对我校中医学专业长学制课程设置的研究

发布时间：2020-05-25 06:02

【摘要】： 课程建设是高校的中心工作，它直接关系到高校的教学质量，关系到高素质人才的培养目标能否实现。虽然我校中医学专业长学制已开办16年，但由于长学制培养周期较长，对于课程设置等教育理论研究还不充分，有关课程设置的理论体系建设亟待加强。 本文首先从我校中医学专业长学制课程设置的现状出发，通过与中医学专业五年制、课题硕士的比较以及对应届毕业生和用人单位的调查，总结出了我校现行中医学专业长学制课程设置所存在的问题。比较突出的有：现行课程体系较为庞杂、课程体系欠合理、课程结构尚未达到本硕融通的要求、医学教育缺乏与人文社会科学的有机结合、培养方式不尽人意等问题。 其次，在借鉴国外医学长学制教育成功经验的基础上，针对我校长学制中医学专业课程设置所存在的问题，提出了改进的意见。主要有：改革现行课程体系，实行课程模块化，优化整合现行的课程体系，改革课堂理论教学和临床实习脱节的现状，以多种形式扩大学生的知识面，，加强能力素质的教育与锻炼等。通过本文的研究，以期为中医学专业长学制教育人才培养模式的改革提供参考，为长学制人才培养政策的修订提供理论依据。
【图文】：

年制中医学专业的课程，有8%的同学感觉非常满满意，但局部仍需要改进;有28%的同学对现行大幅度调整。结果显示:80%以上的同学对我校现行中医学专业，说明现行的课程设置基本满足了同学的要求，，符合教育学发展的基本规律。但是有28%的同，92%的学生认为现行课程设置还存在很多问题，行长学制课程设置还有很多不足。同学认为迫切件应用、文献检索等科研工具学科课时安排过少。图6对我校中医学专业七年制课程开设必要性的调查课程开设的必要性
【学位授予单位】：北京中医药大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：R2-4

【参考文献】

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本文编号：2679682