军队院校护理学专业教育标准的研究与构建

发布时间：2021-12-09 00:50

　　目的：建立能突出军事素质特色,适应现代高新技术战争需求的军队护理人才素质质量结构理论模型和军队院校护理学专业建设结构理论模型,并在此模型的基础上构建具有良好军队适应性的我军院校护理学专业各层次人才教育标准,为有效地规范和调控我军医科院校护理人才培养提供参照标准。方法：1.通过文献研究,把握国内外、军地护理学及相关教育标准的研究现状和发展趋势。获取国内外、军地有关护理学以及医学的教育标准,并在此基础上对标准的内涵、结构和性质进行梳理和分析。2.对美国护理教育认证体系开展个案研究,包括了解美国护理教育的认证发展史、对教育标准开展内容分析和层次分析、认证机构的横向比较和历年标准的纵向比较,从而了解国际先进水平的教育标准研究趋势和特点。3.通过比较研究,筛选军队护理人才专业素质及专业建设中所需的特有指标。4.通过理论研究和专家工作会议,构建军队护理人才素质质量结构理论模型和军队院校护理学专业建设结构理论模型及军队院校护理学专业认证模型。5.通过专家咨询,修订、完善《军队院校护理学专业教育标准》。结果：1.界定了研究的相关概念,总结归纳了教育标准的类型、功能,搜集、分析了国际上现有的护理及相关权... 

【文章来源】：中国人民解放军海军军医大学上海市 211工程院校

【文章页数】：153 页

【学位级别】：博士

【部分图文】：

课题技术路线

【参考文献】：
期刊论文
[1]从首轮本科教学评估的社会效应看评估理论研究的学术文化责任[J]. 李延保.  高教发展与评估. 2009(05)
[2]我国高等教育评估机构角色失真检讨与重新定位[J]. 张晓书.  江苏高教. 2009(05)
[3]理论不足与制度阙如:本科教学评估之症结[J]. 柳友荣,龚放.  教书育人. 2009(24)
[4]面子文化产生根源及社会功能[J]. 姜彩芬.  广西社会科学. 2009(03)
[5]高校教学评估的文化逻辑[J]. 刘子真.  辽宁教育研究. 2008(11)
[6]关于构建军队院校本科教学发展性评价体系的思考[J]. 王运峰,张蕾,张凯.  军事交通学院学报. 2008 (06)
[7]《中国·中医学本科教育标准》制定与专业认证工作背景探析[J]. 周桂桐.  中医教育. 2008(05)
[8]建立研究生教育质量的外部保证机制:英国的经验与启示[J]. 许迈进,阚阅.  浙江大学学报(人文社会科学版). 2008(03)
[9]基于CIPP的高等教育评价的理论与实践[J]. 蒋国勇.  中国高教研究. 2007(08)
[10]以质量为核心的教学评估体系构建——兼论我国本科教学工作水平评估[J]. 刘献君.  高等教育研究. 2007(07)

硕士论文
[1]以能力为基础的临床护理专家综合评价指标体系的研究[D]. 姜晓丽.第三军医大学 2004



本文编号：3529580