白求恩精神融入医学类学生思想政治教育路径研究
发布时间:2025-01-14 01:18
目前,我国的医疗保障水平还需要提升,尤其是在我国的偏远地区,不仅是医疗水平落后,对于医务工作人员的医德以及素质还存在很大的问题,比如对于病人的病情不关心,最为关心的是自己的利益,这与白求恩精神的毫不利己专门利人的精神严格相违背,为了彻底解决这种问题,就要从学生入学开始,就对其进行白求恩精神的思想政治教育,从根源开始,做一名合格的医务人员,在医学类高等院校当中,弘扬白求恩精神,对于教育医学类学生至关重要,这也是最直接最有效的方法。在高等院校当中,要求医学类学生必须学习白求恩精神,学习白求恩同志的生前事迹,对于工作的热爱,刻苦钻研,毫不利己专门利人的高尚品德,与救死扶伤的人道主义情怀。白求恩同志在工作上极度负责,乃至最后为了工作奉献出了自己的宝贵的生命,白求恩精神需要深入的教育与感动每一个医学类学生。对于白求恩精神在对医学类学生教育的研究也具有重要的意义。在本论文当中,主要分成四个部分,第一部分是绪论,这部分内容主要说明了本文的选题背景、选题意义,还包括国内外的研究现状,在分析清楚这部分内容之后,明确了选题意义与总结现状之后,进行第二部分研究,在本文的第二部分,首先介绍了白求恩精神的内涵、白...
【文章页数】:42 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
abstract
第1章 绪论
1.1 选题背景及研究意义
1.1.1 选题背景
1.1.2 研究意义
1.2 研究现状
1.3 研究思路和方法
1.3.1 研究思路
1.3.2 研究方法
1.4 论文的创新点及不足
1.4.1 论文的创新点
1.4.2 论文的不足
第2章 白求恩精神概述
2.1 白求恩精神的时代特征
2.1.1 国际共产主义精神
2.1.2 毫不利己专门利人的精神
2.1.3 技术精益求精的职业精神
2.2 白求恩精神的传承与发展
2.2.1 白求恩精神的传承
2.2.2 白求恩精神的发展
2.3 白求恩精神融入医学类学生思想政治教育的意义与价值
2.3.1 有利于医学类学生适应医护岗位
2.3.2 有利于培养德才兼备的医学类学生
2.3.3 有利于医学类学生形成正确的价值观
第3章 白求恩精神融入医学类学生思想政治教育存在的问题及原因分析..
3.1 白求恩精神融入医学类学生思想政治教育存在的问题
3.1.1 对白求恩精神的思想政治教育程度有待提升
3.1.2 思想政治教育内容不够丰富
3.1.3 思想政治教育体系不完善
3.1.4 思想政治教育脱离实践环节
3.2 白求恩精神融入医学类学生思想政治教育存在问题的原因分析
3.2.1 白求恩精神融入医学类学生思想政治教育内部影响分析
3.2.2 白求恩精神融入医学类学生思想政治教育外部影响分析
第4章 白求恩精神融入医学类学生思想政治教育的对策
4.1 提升白求恩精神思想融入思想政治教育的意识
4.1.1 加强白求恩精神理论研究
4.1.2 转变思想教育观念
4.1.3 激发学生主观能动性
4.2 丰富白求恩精神融入思想政治教育内容
4.2.1 新生入学教育
4.2.2 常规活动教育
4.2.3 榜样示范教育
4.3 完善白求恩精神思想政治教育体系
4.3.1 搭建教育课程平台
4.3.2 开展体验式教学
4.3.3 加强临床实习阶段教育
4.4 改进白求恩精神思想融入政治教育社会实践环节
4.4.1 社会职业实践调查体验
4.4.2 社区职业实践
4.5 优化白求恩精神思想融入政治教育环境
4.5.1 营造浓厚的校园文化氛围
4.5.2 多渠道弘扬白求恩精神
4.5.3 构建良好的校外医德环境
结语
参考文献
致谢
本文编号:4026188
【文章页数】:42 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
abstract
第1章 绪论
1.1 选题背景及研究意义
1.1.1 选题背景
1.1.2 研究意义
1.2 研究现状
1.3 研究思路和方法
1.3.1 研究思路
1.3.2 研究方法
1.4 论文的创新点及不足
1.4.1 论文的创新点
1.4.2 论文的不足
第2章 白求恩精神概述
2.1 白求恩精神的时代特征
2.1.1 国际共产主义精神
2.1.2 毫不利己专门利人的精神
2.1.3 技术精益求精的职业精神
2.2 白求恩精神的传承与发展
2.2.1 白求恩精神的传承
2.2.2 白求恩精神的发展
2.3 白求恩精神融入医学类学生思想政治教育的意义与价值
2.3.1 有利于医学类学生适应医护岗位
2.3.2 有利于培养德才兼备的医学类学生
2.3.3 有利于医学类学生形成正确的价值观
第3章 白求恩精神融入医学类学生思想政治教育存在的问题及原因分析..
3.1 白求恩精神融入医学类学生思想政治教育存在的问题
3.1.1 对白求恩精神的思想政治教育程度有待提升
3.1.2 思想政治教育内容不够丰富
3.1.3 思想政治教育体系不完善
3.1.4 思想政治教育脱离实践环节
3.2 白求恩精神融入医学类学生思想政治教育存在问题的原因分析
3.2.1 白求恩精神融入医学类学生思想政治教育内部影响分析
3.2.2 白求恩精神融入医学类学生思想政治教育外部影响分析
第4章 白求恩精神融入医学类学生思想政治教育的对策
4.1 提升白求恩精神思想融入思想政治教育的意识
4.1.1 加强白求恩精神理论研究
4.1.2 转变思想教育观念
4.1.3 激发学生主观能动性
4.2 丰富白求恩精神融入思想政治教育内容
4.2.1 新生入学教育
4.2.2 常规活动教育
4.2.3 榜样示范教育
4.3 完善白求恩精神思想政治教育体系
4.3.1 搭建教育课程平台
4.3.2 开展体验式教学
4.3.3 加强临床实习阶段教育
4.4 改进白求恩精神思想融入政治教育社会实践环节
4.4.1 社会职业实践调查体验
4.4.2 社区职业实践
4.5 优化白求恩精神思想融入政治教育环境
4.5.1 营造浓厚的校园文化氛围
4.5.2 多渠道弘扬白求恩精神
4.5.3 构建良好的校外医德环境
结语
参考文献
致谢
本文编号:4026188
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