中南大学五年制临床医学专业预防医学教育课程设置模式的研究.pdf 全文

  本文关键词：中南大学五年制临床医学专业预防医学教育课程设置模式研究，由笔耕文化传播整理发布。

中南大学 硕士学位论文 中南大学五年制临床医学专业预防医学教育课程设置模式研究 姓名：殷朝阳 申请学位级别：硕士 专业：公共卫生 指导教师：钟才高;肖平 座机电话号码 中南大学五年制临床医学专业预防医学教育 课程设置模式研究 研究生殷朝阳 学校指导教师钟才高教授 现场指导教师肖平教授 中文摘要 [目的]对我校五年制临床医学专业预防医学课程体系进行客观评价，为完 善预防医学课程设置提供论证依据，并为其它非预防医学专业重新修订培养方案 提供借鉴。 I方法l我校近十年预防医学课程设置情况比较，及将我校现行培养方案与 世界医学教育联合会 wFME “本科医学教育国际标准”及国际医学教育专门 委员会 m位 。全球医学教育最低基本要求” a旺R 、国内其它WFME及 GMER试点院校的现行培养方案、华盛顿大学医学院的教学计划进行对比分析． 【结果l 1．初步构建了必修课、专业选修课、文化素质选修课“三位一体”， 贯穿全过程的预防医学课程设置模式。初步制定了预防医学教育目标，预防医学 被列为主干学科，扩大了选修范围，设置了实践教学环节，课程体系趋于完善。 2．课程设置与WFME标准和GMER基本吻合。3．课程体系中培养目标和培养要 求对预防医学教育的要求不具体，学科界限明显，课程独立性大，没有整合课程， 专题形式课程少，，学时数偏低，课程学期分布较集

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