预防医学专业临床阶段教学模式的改革与实践

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《包头医学院学报》 2014年04期

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预防医学专业临床阶段教学模式的改革与实践

【摘要】：为加强预防医专业学生临床技能和临床思维能力的培养,更好地利用临床教学资源、提高预防医学专业临床课教学质量,采用问卷调查法对三届97名预防医学专业的学生进行调查,发现该教学模式的实施使预防医学专业学生更全面、更具体了解临床医学,培养了学生人文素质和在临床工作中分析问题、解决问题的能力。

【作者单位】： 包头医学院;解放军第253医院;
【关键词】：
【分类号】：R-4;G642
【正文快照】：

预防医学是一门专业性和实践性很强的学科,它从宏观的角度关注人们的健康、预防和控制疾病的发生,提高公共卫生健康水平。因此在教学过程中,不仅要求学生掌握预防医学的知识,还要熟练掌握临床医学专业的基本理论以及常见病、多发病,才能更好地开展预防工作。而5年制本科预防医

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