1937-1945年晋察冀边区妇婴卫生问题述论
发布时间：2021-09-01 01:35
传统中国,妇女特别是广大农村妇女不注意自身及婴孩卫生,导致妇婴患病率、死亡率一直居高不下。全面抗战爆发后,受内外各种因素的影响和制约,妇婴卫生问题日益凸显,其成为抗日根据地军民面临的一个重要问题,亟待解决。本文以晋察冀边区政府为中心,探讨其妇婴卫生工作的推进。针对妇婴卫生存在的各种问题,晋察冀边区政府颁布和调整一系列法律法规,设立妇救会、儿童保育会、学校、医院等相关机构,形成了相对完善的妇婴卫生体系。基于此,边区政府开展了大量的工作,如利用冬学运动、反迷信宣传、座谈会等形式,发动妇女走出家门,提升其文化水平;利用医院、保育会等组织开展疾病的预防与救治工作;对接产婆进行改造,培养新式接生员。晋察冀边区妇婴卫生工作的开展,强烈地冲击着传统的生育观念,新法接生逐渐走入寻常百姓家,使得妇婴的患病率和死亡率明显降低。边区开展妇婴卫生工作亦存在一定的不足之处,如接生员水平参差不齐、各地发展不平衡等。晋察冀边区妇婴卫生工作的开展样态,是根据地妇婴卫生工作的一个缩影,从中呈现出战时妇婴工作的曲折与复杂。
【文章来源】：河北大学河北省
【文章页数】：75 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
白求恩在山西五台松岩口模范医院开幕典礼讲话①
。除集体学习外，她们还想了几种办法学习，如“黑板学习”，每人做一个小黑板，写上字随身带着，做饭时放在灶边，边学边烧火；推磨时把黑板放在簸箕旁，边箩面边认字；“纸条学习”，把字写在纸条上，有空就认，干什么学什么。②被推举出的模范，逐渐成为一项事业或者一个村庄的代名词，并逐渐发展成实际领导者。戎冠秀和村干部讨论成立冬校，学习小组自由结合，大家选戎冠秀当校长，并赞成把冬校改为“戎冠秀冬学”。③类似于戎冠秀、邓秀英的妇女模范还大有人在。她们的事迹被广为宣传，《晋察冀日报》也做过相关报道。图4-1冀中妇女识字班在上课④图4-2唐县抗日根据地民众在“冬学运动”中学习文化知识⑤模范人物的塑造，是晋察冀边区政府推动妇婴卫生工作的重要手段。一个模范人物的形象和事绩所起的作用是不可估量的，不仅为一个村镇一个地区树立了榜样，甚至可以影响到整个边区。这些通过民众和政府共同选举出的模范人物，更易为群众接纳，也更具威信和号召力。她们作为介质，将边区政府和基层民众有效的连接在一起：作为民①中共灵丘县委党史研究室：《灵丘党史资料》第6辑，中共灵丘县委党史研究室，2005年版，第217页。②晋察冀边区北岳妇女抗日斗争史料编辑组：《晋察冀边区妇女抗日斗争史料》，中国妇女出版社，1989年版，第749页。③晋察冀边区北岳妇女抗日斗争史料编辑组：《晋察冀边区妇女抗日斗争史料》，中国妇女出版社，1989年版，第749页。④晋察冀文艺研究会：《巾帼英豪抗日战争中的妇女儿童摄影集》，辽宁美术出版社，1989年版，第81页。⑤史登顺：《唐县历史文化读本》，河北人民出版社，2014年版，第62页。
思钢职旆ㄑ?埃?纭昂诎逖?啊保?咳俗鲆桓鲂『诎澹?瓷献炙嫔泶?牛??饭时放在灶边，边学边烧火；推磨时把黑板放在簸箕旁，边箩面边认字；“纸条学习”，把字写在纸条上，有空就认，干什么学什么。②被推举出的模范，逐渐成为一项事业或者一个村庄的代名词，并逐渐发展成实际领导者。戎冠秀和村干部讨论成立冬校，学习小组自由结合，大家选戎冠秀当校长，并赞成把冬校改为“戎冠秀冬学”。③类似于戎冠秀、邓秀英的妇女模范还大有人在。她们的事迹被广为宣传，《晋察冀日报》也做过相关报道。图4-1冀中妇女识字班在上课④图4-2唐县抗日根据地民众在“冬学运动”中学习文化知识⑤模范人物的塑造，是晋察冀边区政府推动妇婴卫生工作的重要手段。一个模范人物的形象和事绩所起的作用是不可估量的，不仅为一个村镇一个地区树立了榜样，甚至可以影响到整个边区。这些通过民众和政府共同选举出的模范人物，更易为群众接纳，也更具威信和号召力。她们作为介质，将边区政府和基层民众有效的连接在一起：作为民①中共灵丘县委党史研究室：《灵丘党史资料》第6辑，中共灵丘县委党史研究室，2005年版，第217页。②晋察冀边区北岳妇女抗日斗争史料编辑组：《晋察冀边区妇女抗日斗争史料》，中国妇女出版社，1989年版，第749页。③晋察冀边区北岳妇女抗日斗争史料编辑组：《晋察冀边区妇女抗日斗争史料》，中国妇女出版社，1989年版，第749页。④晋察冀文艺研究会：《巾帼英豪抗日战争中的妇女儿童摄影集》，辽宁美术出版社，1989年版，第81页。⑤史登顺：《唐县历史文化读本》，河北人民出版社，2014年版，第62页。
【参考文献】：
期刊论文
[1]抗战时期根据地的疫病流行与群众医疗卫生工作的展开[J]. 王元周. 抗日战争研究. 2009(01)
[2]关于晋察冀抗日根椐地史研究的几个问题[J]. 谢忠厚. 抗日战争研究. 1992(02)
硕士论文
[1]1937-1949年晋察冀边区疫病问题研究[D]. 邵丹丹.河北师范大学 2016
[2]新中国成立初期妇幼卫生工作研究[D]. 乌日罕.吉林大学 2016
[3]《妇婴卫生》的知识传播（1941-1956）[D]. 邵丽君.河北大学 2015
[4]1928-1936年北平市妇婴卫生事业研究[D]. 齐冉.华中师范大学 2015
[5]山西革命根据地妇婴卫生工作研究[D]. 王燕萍.山西大学 2011
[6]抗战时期晋察冀边区医疗卫生事业研究[D]. 侯永乐.河北大学 2011
[7]生育与国家：1950年代中国妇婴卫生运动中的政治、科学与性别[D]. 于文.复旦大学 2008
本文编号：3376019
【文章来源】：河北大学河北省
【文章页数】：75 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
白求恩在山西五台松岩口模范医院开幕典礼讲话①
。除集体学习外，她们还想了几种办法学习，如“黑板学习”，每人做一个小黑板，写上字随身带着，做饭时放在灶边，边学边烧火；推磨时把黑板放在簸箕旁，边箩面边认字；“纸条学习”，把字写在纸条上，有空就认，干什么学什么。②被推举出的模范，逐渐成为一项事业或者一个村庄的代名词，并逐渐发展成实际领导者。戎冠秀和村干部讨论成立冬校，学习小组自由结合，大家选戎冠秀当校长，并赞成把冬校改为“戎冠秀冬学”。③类似于戎冠秀、邓秀英的妇女模范还大有人在。她们的事迹被广为宣传，《晋察冀日报》也做过相关报道。图4-1冀中妇女识字班在上课④图4-2唐县抗日根据地民众在“冬学运动”中学习文化知识⑤模范人物的塑造，是晋察冀边区政府推动妇婴卫生工作的重要手段。一个模范人物的形象和事绩所起的作用是不可估量的，不仅为一个村镇一个地区树立了榜样，甚至可以影响到整个边区。这些通过民众和政府共同选举出的模范人物，更易为群众接纳，也更具威信和号召力。她们作为介质，将边区政府和基层民众有效的连接在一起：作为民①中共灵丘县委党史研究室：《灵丘党史资料》第6辑，中共灵丘县委党史研究室，2005年版，第217页。②晋察冀边区北岳妇女抗日斗争史料编辑组：《晋察冀边区妇女抗日斗争史料》，中国妇女出版社，1989年版，第749页。③晋察冀边区北岳妇女抗日斗争史料编辑组：《晋察冀边区妇女抗日斗争史料》，中国妇女出版社，1989年版，第749页。④晋察冀文艺研究会：《巾帼英豪抗日战争中的妇女儿童摄影集》，辽宁美术出版社，1989年版，第81页。⑤史登顺：《唐县历史文化读本》，河北人民出版社，2014年版，第62页。
思钢职旆ㄑ?埃?纭昂诎逖?啊保?咳俗鲆桓鲂『诎澹?瓷献炙嫔泶?牛??饭时放在灶边，边学边烧火；推磨时把黑板放在簸箕旁，边箩面边认字；“纸条学习”，把字写在纸条上，有空就认，干什么学什么。②被推举出的模范，逐渐成为一项事业或者一个村庄的代名词，并逐渐发展成实际领导者。戎冠秀和村干部讨论成立冬校，学习小组自由结合，大家选戎冠秀当校长，并赞成把冬校改为“戎冠秀冬学”。③类似于戎冠秀、邓秀英的妇女模范还大有人在。她们的事迹被广为宣传，《晋察冀日报》也做过相关报道。图4-1冀中妇女识字班在上课④图4-2唐县抗日根据地民众在“冬学运动”中学习文化知识⑤模范人物的塑造，是晋察冀边区政府推动妇婴卫生工作的重要手段。一个模范人物的形象和事绩所起的作用是不可估量的，不仅为一个村镇一个地区树立了榜样，甚至可以影响到整个边区。这些通过民众和政府共同选举出的模范人物，更易为群众接纳，也更具威信和号召力。她们作为介质，将边区政府和基层民众有效的连接在一起：作为民①中共灵丘县委党史研究室：《灵丘党史资料》第6辑，中共灵丘县委党史研究室，2005年版，第217页。②晋察冀边区北岳妇女抗日斗争史料编辑组：《晋察冀边区妇女抗日斗争史料》，中国妇女出版社，1989年版，第749页。③晋察冀边区北岳妇女抗日斗争史料编辑组：《晋察冀边区妇女抗日斗争史料》，中国妇女出版社，1989年版，第749页。④晋察冀文艺研究会：《巾帼英豪抗日战争中的妇女儿童摄影集》，辽宁美术出版社，1989年版，第81页。⑤史登顺：《唐县历史文化读本》，河北人民出版社，2014年版，第62页。
【参考文献】：
期刊论文
[1]抗战时期根据地的疫病流行与群众医疗卫生工作的展开[J]. 王元周. 抗日战争研究. 2009(01)
[2]关于晋察冀抗日根椐地史研究的几个问题[J]. 谢忠厚. 抗日战争研究. 1992(02)
硕士论文
[1]1937-1949年晋察冀边区疫病问题研究[D]. 邵丹丹.河北师范大学 2016
[2]新中国成立初期妇幼卫生工作研究[D]. 乌日罕.吉林大学 2016
[3]《妇婴卫生》的知识传播（1941-1956）[D]. 邵丽君.河北大学 2015
[4]1928-1936年北平市妇婴卫生事业研究[D]. 齐冉.华中师范大学 2015
[5]山西革命根据地妇婴卫生工作研究[D]. 王燕萍.山西大学 2011
[6]抗战时期晋察冀边区医疗卫生事业研究[D]. 侯永乐.河北大学 2011
[7]生育与国家：1950年代中国妇婴卫生运动中的政治、科学与性别[D]. 于文.复旦大学 2008
本文编号：3376019
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