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留守、随迁与非留守儿童视力健康比较

发布时间:2021-10-25 21:53
  目的探究留守儿童、随迁儿童和非留守儿童在视力状况和戴镜状况方面的差异及其可能的影响因素,为制定关于不同类型儿童眼健康发展相关政策提供新的实证依据。方法利用2012和2013年在中国农村学校和城市打工子弟学校进行大规模随机抽样调查获取的339所学校21 661个4~5年级学生为研究对象,采用χ2检验以及多因素logistic回归分析农村留守儿童、随迁儿童和非留守儿童在视力状况和戴镜状况的差异及其影响因素。结果留守、随迁和非留守儿童的视力不良发生率分别为23.46%、27.24%和28.88%,留守、随迁儿童的视力不良发生率显著均低于非留守儿童,差异有统计学意义(P <0.001);留守、随迁和非留守儿童的戴镜率分别为7.46%、4.68%和8.71%,留守儿童的戴镜率与非留守儿童没有显著差异,但随迁儿童的戴镜率显著低于非留守儿童,差异有统计学意义(P <0.001)。结论三类儿童在视力状况和戴镜状况方面均存在一定的差异:留守和随迁儿童的视力状况均好于非留守儿童;随迁儿童的戴镜状况差于留守儿童和非留守儿童。 

【文章来源】:中国公共卫生. 2020,36(06)北大核心CSCD

【文章页数】:6 页

【文章目录】:
1 对象与方法
    1.1 对象
    1.2 方法
    1.3统计分析
2 结果
    2.1 三类儿童一般人口学特征比较(表1)
    2.2 不同特征三类儿童视力不良发生率分析(表2)
    2.3 三类不同特征儿童戴镜率分析(表3)
    2.4 视力不良发生率影响因素多因素logistic回归分析(表4)
    2.5 戴镜率影响因素多因素logistic回归分析(表5)
3 讨论


【参考文献】:
期刊论文
[1]扎实推进全国儿童青少年近视防控工作[J]. 樊泽民,刘立京,王海涛.  中国学校卫生. 2018(11)
[2]西部农村小学生不同年份视力不良比较分析[J]. 关宏宇,黄珏,杜康.  中国公共卫生. 2018(08)
[3]天津市小学生使用电子产品对视力不良的影响[J]. 董晓鹏,刘盛鑫,王奇凡,叶盛,张欣.  中国学校卫生. 2018(01)
[4]四川省2015年中小学生视力不良现状与影响因素分析[J]. 陈剑宇,周亮,曾婕,张丽.  中国学校卫生. 2017(05)
[5]流动儿童、留守儿童和随迁儿童的界定及其关系[J]. 邝宏达,徐礼平.  青少年研究与实践. 2017(02)
[6]子女留守对农民工收入与支出的影响[J]. 杨娟,李凌霄.  教育经济评论. 2017(02)
[7]留守儿童、流动儿童和一般儿童课外活动时间分配比较研究[J]. 童星.  基础教育. 2016(06)
[8]进城务工人员随迁子女的学业成就及其影响因素——基于多层次线性模型(HLM)的分析[J]. 尚伟伟.  基础教育. 2015(06)
[9]西部农村小学生视力不良影响因素分析[J]. 易红梅,张林秀,白钰,白云丽,马晓晨,史耀疆,Scott Rozelle.  中国公共卫生. 2016(04)
[10]随迁与留守中学生的健康梯度研究[J]. 黄颖.  中国青年研究. 2015(09)



本文编号:3458233

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