科学技术与人的全面发展研究

发布时间：2017-11-05 12:08

  本文关键词：科学技术与人的全面发展研究

  更多相关文章： 科学技术 人的全面发展 辩证关系

【摘要】：科学技术是人类实践活动的产物,科技的进步也体现了主体人的发展。正确认识科学技术与人的发展之间的辩证关系是推动科学技术进步和实现人的自由而全面发展的必然要求。促进主体人自身的发展,解决好科学技术异化问题,努力克服科学技术对人的全面发展的负面影响,实现科学技术与人的协调发展,既是我国经济建设的内在要求,也是马克思主义人学理论的具体体现。本文共分五个部分。第一部分,科学技术与人的全面发展的概念阐释。科学技术在本质上是为人的,科学技术包含内在价值和外在价值,二者最终的价值指向都是人的发展。人的全面发展包括人的实践活动、人的能力、人的需要、人的社会关系以及人的个性的全面发展。要实现人的全面发展,必须依靠科学技术的进步,推动生产力的发展。第二部分,人的全面发展是推动科学技术进步的有力杠杆。人的发展为科学技术的进步奠定了坚实基础,也是取得新成就的动力之源。体现在五个方面:一是人的全面发展为科技进步输送了高素质人才;二是人的全面发展为科技进步提升了创新能力;三是人的全面发展为科技进步提供了不竭的需求动力;四是人的全面发展为科技进步培育了富有个性的团队成员;五是人的全面发展为科学技术进步开辟了广阔的实践空间。第三部分,科学技术进步促进了人的全面发展。科学技术的进步使社会生产力不断提高,为人的全面发展奠定了物质基础。一方面提高了人类的认识水平,使人的实践能力得到提高;另一方面也丰富了人的社会关系,推动了人的需要的满足。人的一切社会活动的根本目的是满足人的需要,科学技术的发展满足了人们的社会交往需求。最后,科学技术的发展,使人们从繁重的劳动中解放出来,可供人们自由支配的闲暇时间越来越多。第四部分,科学技术对人的全面发展的负面影响。科学技术在丰富人们物质生活条件的同时也加剧了人与自然关系的危机。科学技术的不合理使用导致了科学技术的异化,使人成为“单向度的人”,沦为科学技术的奴隶,个性受到了压制。科学技术本身是以满足人的需求作为价值诉求的,科学理性与价值理性的相互分离,使科学技术逐渐与人文精神割裂,引发了人类社会在发展过程中的危机。第五部分,在科学技术与人的协调发展中推进人的全面发展。实现人的全面发展是人类社会发展的终极目标,也是科学技术发展的根本动力。在科学技术发展的过程中要坚持“以人为本”,树立正确的科学技术价值观,加强对科学技术的引导。要以人的需要来规范科学技术的发展,将科学技术进步与人文价值有机结合,努力消除科学技术的不良影响。
【学位授予单位】：延安大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：B038

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 杨海英;人的全面发展是社会主义的本质要求[J];理论前沿;2001年24期

2 张光年;人的全面发展与社会主义[J];湖北社会科学;2002年11期

3 邓家a\;人的全面发展是社会主义题中应有之义[J];广西社会科学;2002年05期

4 罗文东;社会主义与人的全面发展[J];南京航空航天大学学报(社会科学版);2002年01期

5 段忠桥;也谈“人的全面发展”[J];江西师范大学学报;2002年02期

6 荣长海,张达;社会主义本质与人的全面发展[J];科学社会主义;2002年03期

7 史文光;努力促进社会主义初级阶段人的全面发展[J];科学社会主义;2002年03期

8 郭秋光,刘雪岚;马克思关于人的全面发展学说对我国现阶段促进人的全面发展的指导意义[J];南昌航空工业学院学报(社会科学版);2002年04期

9 魏玉梅;人的全面发展和社会的全面发展[J];南京晓庄学院学报;2002年01期

10 董艳焱;论我国现代化进程中人的全面发展[J];天津市财贸管理干部学院学报;2002年03期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 倪稼民;;自由·制度·人的全面发展[A];“中国特色社会主义与当代世界社会主义”学术研讨会暨当代世界社会主义专业委员会2009年年会论文集[C];2009年

2 黄文论;;浅议人的全面发展与实现路径[A];中国第四次人的发展经济学研讨会——理论构建、实践构建与人的发展经济学的大众化网络化论文集[C];2012年

3 白一彤;;农村人力资源开发与人的全面发展[A];中国第四次人的发展经济学研讨会——理论构建、实践构建与人的发展经济学的大众化网络化论文集[C];2012年

4 甘蕾;;人的全面发展对消费行为的影响力分析[A];中国首次人的发展经济学研讨会论文集[C];2009年

5 邱仡;;经济发展与人的全面发展关系研究[A];中国首次人的发展经济学研讨会论文集[C];2009年

6 常江;;谋生教育、工具教育与人的全面发展[A];贵州重庆河北海南四省市写作学会2003年学术年会论文集[C];2003年

7 沈宝莲;;全面建设小康社会与人的全面发展[A];陕西省毛泽东思想研究会纪念毛泽东诞辰110周年暨全面建设小康社会学术研讨会论文集[C];2003年

8 朱彩红;刘炜;任耀琴;;从“有教无类”看学生的全面发展[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（山西卷）[C];2010年

9 高学通;;发挥多元智能的强项带动作用 促进学生全面发展[A];北京高等职业教育教学实践与研究（2005-2007）[C];2008年

10 孙慧敏;刘莉;;全面建设小康社会的本质是实现社会全面进步和促进人的全面发展[A];陕西省毛泽东思想研究会纪念毛泽东诞辰110周年暨全面建设小康社会学术研讨会论文集[C];2003年

中国博士学位论文全文数据库 前5条

1 白立强;多维视角下人的全面发展及其实现途径[D];天津师范大学;2009年

2 宋萌荣;人的全面发展：理论分析与现实趋势[D];华中师范大学;2005年

3 吴旭坦;论社会主义初级阶段人的全面发展[D];湖南师范大学;2003年

4 肖萍;人的全面发展视域中的社会主义主流文化建设[D];华中师范大学;2006年

5 王成胜;社会主义市场经济道德基础的规范性探究[D];吉林大学;2006年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 刘丽;在构建社会主义和谐社会中促进人的全面发展[D];西北大学;2010年

2 刘蓓蓓;社会主义市场经济与人的全面发展[D];延安大学;2013年

3 刘_e艳;高校德育在个体全面发展中的作用研究[D];宁夏大学;2015年

4 闫石;人的全面发展视域下的大众休闲[D];中共浙江省委党校;2015年

5 陈跃飞;“需要”与人的自由全面发展[D];兰州大学;2015年

6 戴丽娟;科学发展观视域下人的全面发展研究[D];东华理工大学;2015年

7 胡巧;人的全面发展视域下的国民休闲方式变革研究[D];兰州商学院;2014年

8 汪宇;基层部队农村义务兵全面发展研究[D];国防科学技术大学;2013年

9 张少伍;从马克思人的全面发展思想看当代中国人的全面发展[D];四川农业大学;2015年

10 艾飞;家长与学校合作现状调查与分析[D];渤海大学;2016年

，

本文编号：1144107