浅论王阳明“知行合一”说

发布时间：2020-09-29 18:33

　　 “知行合一”说是王阳明哲学思想中一个重要的主张。自其提出之日至今,对于他的这一思想的探讨从未停息过。近来,随着各学术之间研究的不断交叉,“知行合一”也在教育、管理等多个方面得到了新的诠释和应用。由此可见,这一思想所蕴含的研究价值和重要意义。本文拟沿着“知行合一”说提出的社会背景、学术背景、所针对的情况以及与后来提出的“良知”说之间关系的线索,通过追溯“知行”问题的起源,理清知行问题的发展历程,并通过多个具有代表性的思想家所持有的知行问题的观点,展示出这一问题在不同的时期所蕴含意义的区别与联系,揭示王阳明“知行合一”思想在学术上的传承渊源；通过对王阳明与朱熹在知行问题上所持的不同观点的进行比较,对王阳明“知行合一”说中的“真知真行”进行一定的阐述；并进一步结合“知行合一”说提出的背景和阳明的人生经历等,对其中的知行关系思想进行叙述；在概念、内涵等方面将“知行合一”与“良知”进行比较,进而揭示“知行合一”与“致良知”之间的关系。本论文整体上运用对比的方法,对“知行合一”说以及相关问题进行探讨,探寻其所包含的诸范畴之间的内在联系,从而探明其思想的真实意蕴以及整体思路结构,以期对王阳明“知行合一”思想有更加系统深入的了解和认识。
【学位单位】：河北大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2009
【中图分类】：B248.2
【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
第1章 "知行二分"与"知行合一"
    1.1 朱学"知行二分"所引发的问题
    1.2 知行合一的内涵
        1.2.1 "一念之动便是行"
        1.2.2 "知者行之始,行者知之成"
        1.2.3 "知行关系本来如此"
    1.3 真知和真行的涵义
        1.3.1 "破心中贼"
        1.3.2 真知与知解的比较
        1.3.3 真行与行迹模拟的比较
第2章 "知行合一"与"良知"的关系
    2.1 "良知"的内涵
    2.2 王阳明的性善论
第3章知与行的本体和功夫
    3.1 知与行的本体
    3.2 知与行的功夫
    3.3 "知行合一"与"致良知"的关系
结语
参考文献
致谢

【引证文献】