杜威科学划界思想研究

发布时间：2020-09-29 18:07

　　 作为实用主义的集大成者,杜威不是一个类似于波普尔、库恩那样的科学哲学家,但他对于科学的理解和阐述并不逊色于任何一个正统的科学哲学家,他对于科学的独特看法被称为实用主义的科学观,而他的这种科学观却又是以科学划界为基础的。考察杜威的哲学文本,梳理出杜威的科学划界思想,有助于深化科学划界问题的研究,拓展科学哲学的研究领域,同时对于我们理解和评价杜威的实用主义哲学也具有重要意义。 杜威生活在现代科学迅猛发展的科学时代。拒斥传统形而上学,以现代科学的成果为基础来改造传统“二元论”哲学,使改造后的哲学像科学一样关注人的现实生活,贯穿了杜威的整个哲学思想历程。杜威哲学改造的思想同样体现在科学划界问题上,他反对仅仅从理论层面来区分科学与非科学,主张在行动和实践中划分科学的界限,把实用主义中的经验性、工具性和实用性作为科学划界的基本准则。经验性准则要求科学的验证必须与人的实践生活相联系,工具性准则说明了科学的效用和价值,而实用性准则体现了杜威对于科学真理的独到见解。这种实用主义的科学划界标准体现了静态性与动态性、理论性与实践性、主体性与客体性的有机统一,对后来科学划界理论的发展产生了重要影响。杜威对于逻辑实证主义的批判使得科学划界的标准从绝对走向相对、从一元走向多元。在库恩、费耶阿本德等科学哲学家的划界理论中我们都可以清楚地看到杜威的实用主义印迹。此外,杜威的科学划界理论赋予了科学本身所应 有的更为宽广的含义,超越了自然科学与人文社会学科之间的二元对立,改变了科学教育的传统方式,以“科学的人文主义”立场拒斥了科学主义,实现了科学与人文的融合。这对于当代中国科学事业的发展无疑具有积极的借鉴意义。
【学位单位】：湖南大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2011
【中图分类】：B712.51;N02
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 研究背景及研究意义
        1.1.1 选题背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 研究综述
        1.2.1 国外研究状况
        1.2.2 国内研究状况
    1.3 研究的主要内容与方法
        1.3.1 研究的主要内容
        1.3.2 主要研究方法
第2章 科学与杜威的哲学改造
    2.1 哲学改造的科学时代背景
    2.2 哲学与科学的二元对立
    2.3 以科学改造传统哲学
    2.4 实验主义的科学方法论
第3章 杜威的科学划界观
    3.1 科学划界的基本原则
        3.1.1 经验性准则与实验验证
        3.1.2 工具性准则与价值确证
        3.1.3 实用性准则与科学真理
    3.2 科学划界的基本特征
        3.2.1 静态性与动态性
        3.2.2 理论性与实践性
        3.2.3 主体性与客体性
第4章 杜威科学划界思想的地位与意义
    4.1 在科学划界中的重要地位
        4.1.1 从绝对标准到相对标准
        4.1.2 从一元标准到多元标准
    4.2 对科学发展的积极意义
        4.2.1 跨越了自然科学与人文学科之间的鸿沟
        4.2.2 改变了科学教育的基本方式
    4.3 “科学的人文主义”划界观的社会意义
        4.3.1 对科学主义的拒斥
        4.3.2 对道德问题的科学改造
    4.4 对当代中国科学发展的启示
结语
参考文献
致谢
附录A (攻读学位期间所发表的学术论文目录)

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 刘爱河;杜威的真理观述评[J];哈尔滨学院学报;2004年06期

2 刘宇;;实用主义与哲学的改造[J];齐齐哈尔师范高等专科学校学报;2009年05期

3 王玉平;从杜威到胡适——实用主义之变异[J];河北师范大学学报(哲学社会科学版);2003年03期

4 张典兵;试论杜威的实用主义道德教育思想[J];菏泽师范专科学校学报;2004年01期

5 刘美玲;蒋丽红;;浅论杜威的工具主义伦理学[J];企业家天地下半月刊(理论版);2009年04期

6 张之沧;论杜威实用主义的现实意义[J];中共长春市委党校学报;2004年04期

7 沈鹏飞;论杜威的社会哲学[J];安徽电气工程职业技术学院学报;2004年02期

8 杨家才;;杜威实用主义美学思想的评价[J];法制与社会;2009年07期

9 赵宗孝;张正宝;;驱逐“旁观者”:杜威“实验的认知理论”解析[J];华章;2009年22期

10 史云波;杜威中国之行对"五四"思想界的影响[J];江苏大学学报(社会科学版);2003年02期

相关会议论文 前10条

1 史娟萍;;追思科学划界问题[A];第二届中国科技哲学及交叉学科研究生论坛论文集（硕士卷）[C];2008年

2 刘开会;;杜威新经验主义艺术观的得与失[A];全国“经验主义与实用主义”学术研讨会论文集[C];2009年

3 邹铁军;;杜威哲学观的根本改变——纪念杜威150周年诞辰[A];全国“经验主义与实用主义”学术研讨会论文集[C];2009年

4 常宏;;杜威的“经验”概念的现象学解释——以胡塞尔的“生活世界”为背景来解释杜威的经验概念[A];全国“经验主义与实用主义”学术研讨会论文集[C];2009年

5 丁立群;;杜威的文化哲学观[A];全国“经验主义与实用主义”学术研讨会论文集[C];2009年

6 程方平;;杜威的教育思想与实践[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（16）——外国教育思想史与人物研究[C];2009年

7 高来源;;“实践境遇”:绝对道德律令的域限——从现代性的角度对杜威道德实践理论的基础性释读[A];繁荣学术 服务龙江——黑龙江省第二届社会科学学术年会优秀论文集（上册）[C];2010年

8 赵敦华;;杜威的进化发生学方法[A];中国现代外国哲学学会年会暨西方技术文化与后现代哲学学术研讨会会议手册·部分论文[C];2004年

9 黄宇红;;什么样的教育家才是真正的教育家——杜威对我们的启示[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（16）——外国教育思想史与人物研究[C];2009年

10 汪永康;;杜威:形而上学的批判与改造[A];全国“形而上学与反形而上学”学术研讨会论文集[C];2002年

相关重要报纸文章 前10条

1 厦门大学 陈亚军;杜威：为了理解的纪念[N];社会科学报;2002年

2 杨柳新(北京大学);杜威与孔子:互镜的哲学家[N];中国图书商报;2010年

3 上海社科院哲学所外哲室上海社科院哲学所所长 童世骏 复旦大学杜威研究中心主任 刘放桐;“中国就是东西文化的交点”[N];社会科学报;2009年

4 彭国华;重写大哲的心路历程[N];中华读书报;2002年

5 实习记者 亢春燕;第二届感动内蒙古人物颁奖盛典举行[N];呼和浩特日报(汉);2009年

6 张海晏;从孔子与杜威的际遇看“国学”[N];中国社会科学院院报;2008年

7 理查德·J.伯恩斯坦（Richard J.Bernstein） 阎勇译;创造性的民主[N];社会科学报;2002年

8 田光远;杜威哲学解读技术文化时代[N];社会科学报;2004年

9 杨捷;走进杜威的思想深处[N];中国教育报;2003年

10 单中惠;杜威：“西方孔子”在中国(上)[N];中国教育报;2007年

相关博士学位论文 前10条

1 郑国玉;杜威：作为生活方式的民主[D];复旦大学;2010年

2 刘华初;杜威的经验自然主义[D];复旦大学;2010年

3 高来源;论人在经验世界中的超越[D];黑龙江大学;2011年

4 张梅;杜威的经验概念[D];复旦大学;2008年

5 贾媛媛;艺术与经验[D];黑龙江大学;2009年

6 蒋晓东;马克思实践观与杜威实践观比较研究[D];湖南大学;2011年

7 李志强;杜威道德教育思想研究[D];中国人民大学;2006年

8 褚洪启;教育观念的变革[D];北京师范大学;1994年

9 杨日飞;教育与儿童的自然发展[D];南京师范大学;2011年

10 沈岚霞;20世纪上半叶美国对华教育传播研究[D];华东师范大学;2010年

相关硕士学位论文 前10条

1 蒋晓东;杜威科学划界思想研究[D];湖南大学;2011年

2 李宁宁;马克思哲学语境下的科学划界[D];江南大学;2010年

3 胡佳;杜威的教育哲学[D];武汉大学;2005年

4 幸玉芳;杜威的伦理思想及其当代启示[D];广西师范大学;2010年

5 赵文华;杜威“情境”理论研究[D];山东师范大学;2010年

6 魏中华;审美与经验[D];陕西师范大学;2011年

7 张平;杜威“经验”概念的独特阐释[D];东北师范大学;2011年

8 杨怡;杜威的实用主义科学观研究[D];武汉科技大学;2012年

9 陈源博;杜威的经验哲学[D];南京大学;2012年

10 徐红薇;杜威的工具主义科学观研究[D];武汉科技大学;2010年

本文编号：2830076