维也纳学派的意义理论

发布时间：2020-10-26 10:28

　　 关于什么是“意义”的问题,维也纳学派的创始人石里克曾用一句经典的话语进行了描述:“一个命题的意义,就是证实它的方法。”因此,要真正理解“意义”的涵义,必须从命题着手,而这事实上已经远离了经验。所以,意义理论在更多的时候仅仅只是一个纯思想的问题,对此的理解需要对思维抽象的理解和分析,即借助逻辑分析的方法通过对语句(命题)的涵义的分析来找到蕴涵于其中的内容。同时,任何思想又都不是空中楼阁,它必定与经验有着千丝万缕的联系,那么,这两者之间究竟又有着什么样的联系呢?这些问题不光只是一个理论问题,对它的分析和理解还牵涉到对科学的理解,对科学活动的认识和态度。意义理论发端于弗雷格,而维也纳学派将其完善并发扬光大,可以说,维也纳学派在意义理论里有着巨大的不可磨灭的作用,因此,通过维也纳学派去分析和理解意义理论是完全有必要的,并且也是相当有意义的,这正是本文的主旨所在。
【学位单位】：重庆大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2010
【中图分类】：B089
【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
1 导言
2 “意义理论”的含义
    2.1 什么是“意义”
    2.2 什么是“意义理论”
3 维也纳学派意义理论的理论渊源
    3.1 弗雷格的意义理论
    3.2 罗素的意义理论
    3.3 维特根斯坦的意义理论
4 维也纳学派的意义理论
    4.1 维也纳学派的简介
    4.2 维也纳学派的意义理论
    4.3 主要代表人物的意义理论
5 分析与批判
6 综述
7 结论
致谢
参考文献
附录
    A 研究生期间发表的文章

【参考文献】

相关期刊论文 前7条

1 刘相谦;浅析戴维森哲学思想及其意蕴[J];攀登;2004年06期

2 郭彦英;语言与实在的意义关系[J];延安大学学报(社会科学版);1995年01期

3 刘周全,张洪波;弗雷格的语言逻辑思想[J];锦州师范学院学报(哲学社会科学版);2000年03期

4 M.克拉夫兰;张伯霖;;维也纳学派的两种实证主义[J];哲学译丛;1980年04期

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6 王路;“是”的逻辑研究[J];哲学研究;1992年03期

7 江怡;一种无根的实在论─—评戴维森的绝对真理理论[J];哲学研究;1995年07期

本文编号：2856876