儒家学问之道——以《论语》为主的讨论

发布时间：2020-12-14 18:34

　　学问之道简单地说,就是做人、做事、做学问的目标、准则及方法,古人称为"道"。古人无论做什么,总要思考或探索具体事情背后的"道"。"学问"作为动词是指学习和询问(知识、技能等),而把"学问"颠倒过来,"问学"也是一个重要概念,是求知、求学、践行的意思。文章以《论语》为主,讨论儒家的学问之道,区分了学问、学与问、问学,学问、学问,究竟怎么学?怎么问?在这方面古圣先贤和现代儒学大师、国学大师给我们留下了宝贵的经验,需要我们概括总结。具体从先学做人、学思结合、温故知新、学而乐道、学问三境界、为己之学、君子不器等几方面,结合历代经典注释进行梳理阐释。最后引司马迁"究天人之际,通古今之变,成一家之言"作为学问之道的最高理想境界,指出非修身养性、功力深厚、心胸博大者不能达到这一境界,并对当今教育过分知识化、专业化、平面化的弊端也有批评,期望今人传承发展,发扬光大古圣先贤的学问之道。学问当通时代,即具有时代精神;切身世,即与自己的身心性命关联,古今中外,皆应探求。 

【文章来源】：徐州工程学院学报(社会科学版). 2020年04期

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、学问、学与问、问学
二、先学做人
三、学思结合
四、温故知新
五、学而乐道
六、学问三境界
七、为己之学
八、君子不器
九、结语



本文编号：2916827