社会历史发展客观必然性与社会历史主体的能动选择性

发布时间：2020-12-30 11:35

　　<正>一、课前手机课堂推送阅读材料(一)唯物史观的思维方式材料1:历史过程中的决定性因素归根到底是现实生活的生产和再生产。无论马克思或我都从来没有肯定过比这更多的东西。如果有人在这里加以歪曲,说经济因素是唯一决定性的因素,那么他就是把这个命题变成毫无内容的、抽象的、荒诞无稽的空话。经济状况是基础,但是对历史斗争的进程发生影响并且在许多情况下主要决定着这一斗争的形式的,还有上层建筑的各种因素:阶级斗争的各种政治形式及其成果—— 

【文章来源】：高校马克思主义理论研究. 2020年02期

【文章页数】：10 页

【文章目录】：
一、 课前手机课堂推送阅读材料
    （一） 唯物史观的思维方式
    （二） 关于社会形态的论述
    （三） 人民群众是历史的创造者
二、 课程主要内容教学进程
    （一） 社会发展及社会形态更替的原因
        1. 问题导入。
        2. 课堂互动。
        3. 推进问题。
        4. 讲解课内知识点。
        5. 推进问题。
    （二） 社会形态更替的统一性与多样性
        1. 以问题继续推进。
        2. 课堂互动。
    （三） 正确认识社会发展客观必然性与人们的历史选择性之间的辩证关系
    （四） 中国社会发展充分体现历史规律性与主体选择性的辩证统一
        1. 以问题推进思考。
        2. 通过课堂互动推进同学们对新时代的思考。
        3. 以问题推进思考。
    （五） 美好生活——后小康时代的生活图景
三、 分组展示并讨论课前推送材料
四、 总结课程重点内容与学习目的提升



本文编号：2947575