实践:关于认识发展动力的再思考
发布时间:2021-07-21 05:42
本文认为,把实践作为一种系统,认真研究实践在推动认识发展中的动力作用,具有重要的理论和现实意义。本文主要运用辩证分析法、归纳和演绎、分析与综合等方法,具体而又系统地分析了推动认识发展的三种基本动力形式及实践各构成要素在推动认识发展中的作用,阐述和发挥了实践是认识发展动力的思想。引言:概述了本课题研究的现状及提出本问题的原因,简析了研究该课题的意义和新意,明确了本课题研究的重点内容和研究思路。第一章实践是由不同实践形式所组成的认识发展动力系统:本章从宏观上按照实践形式把实践的动力作用又分为三种基本动力形式,具体分析了三种基本动力形式对认识发展的推动作用,探讨了三种动力形式所形成的动力系统以及它们在这一动力系统中各自所处的地位。第二章实践是由其构成要素所组成的认识发展动力系统:本章从微观上,深入到实践内部的构成要素,又把实践的动力作用按其构成要素,分为实践主体的主导性动力、实践客体的效用性动力和实践中介的传导性动力,具体分析各构成性动力在认识发展中的作用,论述了各自的系统性及其相互作用所形成的实践这个大的动力系统。结语:对全文进行了概括,指出实践既是复杂的动力系统又是最基本的动力系统,同时...
【文章来源】:贵州师范大学贵州省
【文章页数】:41 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
ABSTRACT
引言
一、研究现状及问题的提出
二、研究意义和研究新意
三、研究重点和研究思路
第一章 实践是由不同实践形式所组成的认识发展动力系统
第一节 推动认识发展的三种基本动力形式
一、制造物质生活资料的实践对认识发展的推动作用
二、创立和改造社会关系的实践对认识发展的推动作用
三、创造精神文化的实践对认识发展的推动作用
第二节 三种基本动力形式的地位及其系统性
一、三种基本动力形式的地位和意义
二、三种基本动力所形成的动力系统
第二章 实践是由其构成要素所组成的认识发展动力系统
第一节 实践主体是主导性的动力系统
一、实践主体是由不同实践主体形式所组成的动力系统
二、实践主体是由主体结构及其要素所组成的动力系统
第二节 实践客体是效用性的动力系统
一、实践客体能为主体提供物质资料
二、实践客体具有有用性的自在本性,驱动主体改造并认识它
三、客体能以物质的、能量的和信息的方式直接或间接反作用于主体
四、客体以其固有的本质和规律反作用于主体
五、某些客体能以服从性能动性推动实践和认识发展
六、客体动力作用因形式而异,且能发生相互作用
第三节 实践中介是传导性的动力系统
一、工具操作系统对认识发展的推动作用
二、社会关系系统对认识发展的推动作用
三、语言符号系统对认识发展的推动作用
结语
一、实践是复杂的动力系统
二、实践是最基本的动力系统
参考文献
后记
原创性声明
关于学位论文使用授权的声明
【参考文献】:
期刊论文
[1]在知:认识论研究的一个新问题[J]. 胡敏中. 社会科学辑刊. 2003(05)
[2]主体认知结构对反映的影响和制约[J]. 傅祥,马智. 江汉论坛. 1997(11)
[3]关于需要的几个前沿性问题[J]. 赵科天. 哲学动态. 1997(09)
[4]试析“认识的决定因素论”[J]. 李德成. 大庆高等专科学校学报. 1997(02)
[5]主体──客体的三个层次与人的价值取向[J]. 杨桂森. 惠州大学学报(社会科学版). 1996(03)
[6]试论非理性因素在认识中的作用[J]. 邓兆明. 兰州学刊. 1996(02)
[7]试论非理性因素的认识论意义[J]. 宋俐娟. 郑州大学学报(哲学社会科学版). 1995(06)
[8]生活·读书·新知三联书店发行部告读者[J]. 读书. 1994(03)
本文编号:3294435
【文章来源】:贵州师范大学贵州省
【文章页数】:41 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
ABSTRACT
引言
一、研究现状及问题的提出
二、研究意义和研究新意
三、研究重点和研究思路
第一章 实践是由不同实践形式所组成的认识发展动力系统
第一节 推动认识发展的三种基本动力形式
一、制造物质生活资料的实践对认识发展的推动作用
二、创立和改造社会关系的实践对认识发展的推动作用
三、创造精神文化的实践对认识发展的推动作用
第二节 三种基本动力形式的地位及其系统性
一、三种基本动力形式的地位和意义
二、三种基本动力所形成的动力系统
第二章 实践是由其构成要素所组成的认识发展动力系统
第一节 实践主体是主导性的动力系统
一、实践主体是由不同实践主体形式所组成的动力系统
二、实践主体是由主体结构及其要素所组成的动力系统
第二节 实践客体是效用性的动力系统
一、实践客体能为主体提供物质资料
二、实践客体具有有用性的自在本性,驱动主体改造并认识它
三、客体能以物质的、能量的和信息的方式直接或间接反作用于主体
四、客体以其固有的本质和规律反作用于主体
五、某些客体能以服从性能动性推动实践和认识发展
六、客体动力作用因形式而异,且能发生相互作用
第三节 实践中介是传导性的动力系统
一、工具操作系统对认识发展的推动作用
二、社会关系系统对认识发展的推动作用
三、语言符号系统对认识发展的推动作用
结语
一、实践是复杂的动力系统
二、实践是最基本的动力系统
参考文献
后记
原创性声明
关于学位论文使用授权的声明
【参考文献】:
期刊论文
[1]在知:认识论研究的一个新问题[J]. 胡敏中. 社会科学辑刊. 2003(05)
[2]主体认知结构对反映的影响和制约[J]. 傅祥,马智. 江汉论坛. 1997(11)
[3]关于需要的几个前沿性问题[J]. 赵科天. 哲学动态. 1997(09)
[4]试析“认识的决定因素论”[J]. 李德成. 大庆高等专科学校学报. 1997(02)
[5]主体──客体的三个层次与人的价值取向[J]. 杨桂森. 惠州大学学报(社会科学版). 1996(03)
[6]试论非理性因素在认识中的作用[J]. 邓兆明. 兰州学刊. 1996(02)
[7]试论非理性因素的认识论意义[J]. 宋俐娟. 郑州大学学报(哲学社会科学版). 1995(06)
[8]生活·读书·新知三联书店发行部告读者[J]. 读书. 1994(03)
本文编号:3294435
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