庄子与卢梭诗学比较

发布时间：2021-10-16 22:21

　　在当今世界,文化与文化之间的交流越来越频繁,当代中国更是如此。中国的文化要想得到更好的发展,就必须要从世界文化中汲取更多营养。庄子的道家精神对中国人的影响可为巨大,对其利弊则说法不一。任何事物都有其好的一面与不好的一面,最重要的是我们如何去利用与发展。而我们只有从世界的文化中汲取他们的精髓,才能真正使我们本国的文化得到更好的进步。作为东方的庄子与西方的卢梭,虽然他们年份相隔较远,但是他们在很多地方有着很大的相似性,这就使得他们之间的对话有了可能。基于此,本文对卢梭与庄子的思想进行了比较,分为四章:第一章分析庄子与卢梭的可比性,以引出正文。第二章分析庄子与卢梭思想的相似之处。分为四节:第一节分析庄子卢梭的思想基础是自然观;第二节分析二者思想的起点是对异化的批判;第三节分析二者在解决社会异化问题的时候,最终都走向了复古主义;第四节分析二者的其他相同点。第三章则是分析庄子与卢梭思想的不同之处。分为四节,分别从几个方面对其思想内涵的一些不同之处进行了阐释。第四章则是对庄子与卢梭思想及二者比较的意义进行了分析,先分析了当代人类的生存困境,再接着分析了庄子思想的意义与卢梭思想的意义,最后得出庄子与... 

【文章来源】：四川师范大学四川省

【文章页数】：51 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 庄子与卢梭比较的可能性
第二章 庄子与卢梭的相似之处
    第一节 二者诗学的基础：崇尚自然
    第二节 二者的起点：对异化的思考与对文明的批判
        一、对人的异化之思
        二、对科技的批判
        三、对艺术的批判
    第三节 二者思考的最终结论：复古的美学观
    第四节 其他相似点
        一、自由的审美态度
        二、平等是自然本性
        三、对真的审美追求
第三章 庄子与卢梭的不同之处
    第一节 对自由的理解不同
    第二节 对自然的理解不同
    第三节 返回原始自然后走的道路不同
    第四节 对人的感情主张不同
第四章 庄子与卢梭比较的意义
    第一节 现代人的生存困境
        一、人与自然的异化
        二、人与社会及他人的异化
        三、自身的异化
    第二节 庄子与卢梭思想的意义
        一、庄子审美化生存方式的意义
        二、卢梭思想的意义
        三、庄子与卢梭的不同给我们的启示
参考文献
后记
作者在校期间的科研成果


【参考文献】：
期刊论文
[1]庄子和卢梭的自然教育观之比较[J]. 王文礼.  内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2006(12)
[2]析卢梭“自然状态”与老子“小国寡民”[J]. 郭晓凤.  科教文汇(上半月). 2006(04)
[3]异曲同工——庄子与卢梭人文教育思想的契合[J]. 孙刚成,杜学元.  河西学院学报. 2005(04)
[4]从庄子与卢梭的自然审美观看中西诗学思维方式的内在一致性[J]. 王焱.  海南师范学院学报(社会科学版). 2004(01)
[5]从庄子与卢梭看社会转型期的反科技论[J]. 张金兰.  佛山科学技术学院学报(社会科学版). 2003(02)
[6]庄子的“自然之乐”与卢梭的“返于自然”音乐美学思想之比较[J]. 杨永贤.  音乐探索(四川音乐学院学报). 2002(01)
[7]庄子与卢梭的浪漫主义自然观[J]. 赵东栓.  北方论丛. 2001(05)
[8]庄周卢梭自然主义教育思想比较[J]. 唐洁.  社会科学研究. 1998(04)
[9]论“庄周—卢梭问题”[J]. 刘明.  北京社会科学. 1996(03)
[10]自然状态与社会状态──卢梭的人生哲学与中国传统人生哲学之比较[J]. 郑晓江.  南昌大学学报(社会科学版). 1996(02)



本文编号：3440599