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王阳明的格物思想与南赣治理实践研究

发布时间:2017-05-10 21:08

  本文关键词:王阳明的格物思想与南赣治理实践研究,,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:王阳明被奉为立功立德立言的典型代表,其心学在中国古代社会后期成为除程朱理学之外的最重要的儒家学派。王阳明思想的产生源于明中后期腐化的政治生态、文化上对程朱理学过分功利化的解读、王阳明与娄谅等心学倾向人士的接触、王阳明与道教和佛教的接触以及王阳明对社会现实的思考。龙场悟道解答了王阳明沉思二十几年的问题,是王阳明思想走向成熟的关键点,从此确立了心学的核心主旨,完成了王阳明的“学有三变”。在王阳明的思想中,格物是心学的重要组成部分,是心学“良知”从纯粹的世界观到个人修身养性的纽带,也是齐家治国平天下的基础。格物思想和知行合一在龙场悟道后被大量的讲述,徐爱等早期的弟子都有很多的记述。但王阳明格物工夫其实在与几个心学倾向的人士如娄谅接触后就已经开始实践,而不是程朱的探求外在事物之理的方法。对于王阳明格物思想的研究应在其心学的框架中考察才会显现其格物思想的全部内容。“四句教”是王阳明最后的定见:无善无恶心之体,有善有恶意之动;知善知恶是良知,为善去恶是格物。王阳明后期讲学中最终确定了“致良知”的宗旨和教法,良知是格物的标准和方向。“良知”有四方面的内容:首先,良知是本体上的世界存在,即儒家常讲的“仁”之体;其次,良知是道德律,是道德自律的依据;再者,“良知良能”,良知具有能动性,表现在其本身所具有的高度的觉知能力;最后,良知浅显的表现即为百姓所说的“良心”。王阳明讲学后期特别突出良知的地位,以良知为终极归宿,以格物为基本工夫。“格者,正也,正其不正以归于正也。”善者则充之,恶者则去之。格物的下手处则是念头上,没有了思想上的意向就不会有相应的行动。王阳明的事功也十分突出。他在考中进士之后仕途顺利,直至刘瑾霸权,被流放至贵州龙场驿,此时他在仕途上走到了人生最低点,但在学术上却开启了巅峰之路。三年驿丞生涯结束后,王阳明在任庐陵知县、考公清吏司郎中、南京太仆寺少卿、南京鸿胪寺卿、都察院左佥都御史、南京兵部尚书兼都察院左都御史、两广巡抚期间政绩表现突出,受到朝廷嘉奖。他在庐陵和南赣的所为经常被当做地方治理的典范。格物以良知为准则,从念头上不断修正。王阳明在探明情况后首先申明赏罚,其次以十家牌法确定组织秩序,举民兵增强自卫能力,然后以南赣乡约和社学为教化的主体,明确指出人的善恶是以念头的善恶为标准的,最后王阳明通过讲学改变人们过于功利化的理解。十家牌法是王阳明在当时条件下对保甲法的改革。南赣乡约较以前的乡约具有心学和政府强制实施的特点。南赣时王阳明对贼寇的战争则是对兵法艺术的诠释。王阳明的哲学思想为其事功的建立提供了强大的理论基础,“格物”作为哲学走向现实的关键发挥着纽带作用,具有研究和实用价值。
【关键词】:王阳明 格物 地方治理
【学位授予单位】:山东大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:B248.2
【目录】:
  • 中文摘要8-10
  • Abstract10-12
  • 第1章 绪论12-20
  • 1.1 研究目的与研究意义12-13
  • 1.2 国内外研究现状13-18
  • 1.2.1 国内研究现状13-17
  • 1.2.2 国外研究现状17-18
  • 1.3 论文框架18
  • 1.4 研究方法18-20
  • 第2章 王阳明格物思想产生的背景20-33
  • 2.1 明朝中后期的政治生态——以江西为核心20-25
  • 2.1.1 地方基层组织的崩溃21-23
  • 2.1.2 农民暴动频发23-24
  • 2.1.3 “好讼”之风盛行24-25
  • 2.2 王阳明的个人条件25-27
  • 2.2.1 书香世家25-26
  • 2.2.2 聪颖过人与圣贤志业26
  • 2.2.3 济世知识与实践的积累26-27
  • 2.3 学术渊源27-33
  • 2.3.1 程朱理学的影响28-30
  • 2.3.2 道家道教的影响30-31
  • 2.3.3 周敦颐、程颢、陆九渊及明初心学倾向学者的影响31-33
  • 第3章 王阳明格物思想的主要内容33-48
  • 3.1 王阳明以“良知”为核心的“四句教”思想体系33-37
  • 3.1.1 王阳明四句教的版本34-35
  • 3.1.2 四句教的含义35-37
  • 3.2 王阳明正心念的格物思想37-40
  • 3.3 王阳明格物的工夫40-45
  • 3.3.1 立志42
  • 3.3.2 静坐42-43
  • 3.3.3 事上磨炼与为政43-45
  • 3.4 王阳明自己的格物境界45-48
  • 第4章 王阳明格物思想的南赣治理实践48-62
  • 4.1 立法申规,明赏罚以立权威49-50
  • 4.2 扶正祛邪,用军事以定秩序50-52
  • 4.2.1 重建里甲组织,行十家牌法50-51
  • 4.2.2 举民兵51-52
  • 4.3 清净意识,兴教化以厚风俗52-59
  • 4.3.1 告谕54-55
  • 4.3.2 乡约55-58
  • 4.3.3 社学58-59
  • 4.4 正说流布,明圣学以显大道59-62
  • 余论62-64
  • 参考文献64-69
  • 致谢69-70
  • 攻读学位期间发表的学术论文目录70-71
  • 附件71

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 朱汉民;;由工夫以见本体——阳明心学的实践性品格分析[J];北京师范大学学报(社会科学版);2006年03期

2 张岩;;论王阳明乡村治理思想及其现代启示[J];重庆工商大学学报(社会科学版);2008年02期

3 周建华;王阳明南赣活动年谱[J];赣南师范学院学报;2002年02期

4 吴雁南;简论王阳明“致良知”说的特点和意义[J];贵州文史丛刊;1995年04期

5 张雁南;;王阳明乡治思想及实践[J];贵州文史丛刊;2009年03期

6 丁为祥;王阳明“知行合一”的静态考察与动态把握[J];陕西师大学报(哲学社会科学版);1990年04期

7 彭国翔;中晚明阳明学的格物之辩[J];现代哲学;2004年01期

8 郑建明;试论江西进士的地理分布[J];中国历史地理论丛;1999年04期

9 饶伟新;明代赣南的移民运动及其分布特征[J];中国社会经济史研究;2000年03期

10 武杰;;江西古代教育盛衰考[J];教育学术月刊;2013年02期


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本文编号:355467

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