科学发展观的人学审视

发布时间：2022-01-04 03:49

　　发展问题是事关人类自身前途和命运的重大命题,在当代中国,社会发展存在单纯追求经济增长的片面倾向,人与自然、经济发展与社会发展、人与人以及人与自身之间存在着失衡现象。对传统发展观“以物为本”取向、“唯经济增长”取向、“线性发展”取向和“唯技术主义”取向等的批判与反思,是落实科学发展、体现以人为本的发展理念的重要前提。发展归根结底是人的发展,对社会发展寄予何种价值诉求,在本质上取决于对人本身采取何种价值取向。在这个意义上说,有怎样的人学视野,就会有怎样的发展观。科学发展观同毛泽东、邓小平、江泽民同志关于发展的重要思想一脉相承,是与时俱进的马克思主义发展观,既是理论思维上的深入思考和运筹谋划,更是实践上的大胆探索和创新。从关注人的生存境遇的高度,对科发展观“以人为本”、全面性、协调性和可持续性进行马克思主义人学解读,分析中国传统文化中“以人为本”和“天人合一”思想与科学发展观的内在互动,回答发展的意义,关注包括中华民族在内的人类的前途和命运,追求马克思关于人的全面发展的理念,是科学发展观研究方面值得尝试的理论课题。科学发展观的实质在于实现人与自然、人与社会、人与人、人与人自身的协调发展,以确... 

【文章来源】：华中科技大学湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：48 页

【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
引言
1 当代中国社会发展的主要困境
    1.1 从传统发展观到科学发展观
    1.2 马克思主义人学思想的理论渊源
2 传统发展观的批判与反思
    2.1 传统发展观及其历史处境
    2.2 传统发展观批判
3 科学发展观的人学历史逻辑
    3.1 毛泽东人学思想视野中的发展观
    3.2 邓小平人学思想视野中的发展观
    3.3 江泽民人学思想视野中的发展观
4 科学发展观的人学意蕴
    4.1 科学发展观的内涵
    4.2 科学发展观的人学解读
5 科学发展观与中国传统人学思想
    5.1 中国传统文化中的“以人为本”与科学发展观
    5.2 中国古代“天人合一”思想与科学发展观
结束语
注释
致谢
参考文献
附录1 攻读学位期间发表论文目录



本文编号：3567599