孔子“乐教”思想在孔子博物馆展陈中的阐释与应用

发布时间：2022-02-14 10:32

　　<正>孔子有着杰出的音乐修养,也非常重视"乐教",认为君子的养成"兴于诗,立于礼,成于乐",音乐能涵养道德,是实现礼乐治国的重要途径。孔子博物馆的基本陈列对孔子"乐教"思想进行了多维度阐释,并用其"乐教"的方法探索开展博物馆社会教育,通过文物实物展示、音视频及数字化展示、场景复原、教育演艺、互动体验等方式,让观众在不自觉中感受不一样的"乐教"体验。"乐教"一词并非单指狭义的音乐教育,而是更强调它的德育、教化及社会治理的功能。孔子曾说,"礼云礼云,玉帛云乎哉?乐云乐云,钟鼓云乎哉?"^[1]礼并不只是送些玉帛,乐也并不只是敲钟击鼓,北京大学龚鹏程教授认为,"音乐本来就具有强大而特殊的功能,可以产生移人情性之效果……乐教云云,必是美善合一的,有其道德意涵,期望改造社会"^[2]。 

【文章来源】：文物天地. 2020,(05)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一孔子的音乐修养
二孔子“乐教”思想内涵
三孔子博物馆展览中的“乐教”实践
    (一)乐之初体验
    (二)乐教育德行
    (三)音乐净心灵
    (四)乐教再活化


【参考文献】：
期刊论文
[1]中华乐教百年回首[J]. 龚鹏程.  关东学刊. 2019(05)



本文编号：3624387