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布尔迪尼文化资本的批判性内涵探析

发布时间:2017-05-31 04:11

  本文关键词:布尔迪尼文化资本的批判性内涵探析,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:布尔迪厄被认为是继马克思之后,对资本理论贡献最大的学者之一,不仅在于他第一个系统的阐发了文化资本的理论,由此实现了资本研究的文化转向。还在于他通过把文化资本看做个体化、肉身化的资本,实现了资本研究的微观转向。笔者以为第二种转向才是布尔迪厄资本理论的核心。恰恰是建立在资本微观转向的基础上,布尔迪厄揭示了资本奴役加深的社会现实,揭露了统治阶级权力统治的隐蔽机制。文化资本微观化首先表现在文化资本的作用机制的微观性。不同于工业革命早期,统治阶级利用监狱、警察等暴力国家机器统治群众,统治阶级如今的统治主要是通过文化资本对个体的渗透直接作用于一个个个体,而不是不加区别的对待同一个群体或阶级。这种作用机制主要有两方面:一个是家庭的塑造作用,一个是学校的教育。家庭主要是通过父母潜移默化的影响,将社会成员的阶级地位固化,但这种方式因为是发生在私密性的家庭空间中,从而使人不易察觉。而学校教育则主要依靠学校的权威性、法制性和强制性,来完成统治阶级意识形态的灌输。文化资本直接作用于个体的后果就是文化资本的个体化和肉身化。文化资本的个体化主要从文化资本由外而内的积累的角度来说明社会主体获得的文化资本实质是统治阶级的权力意志。文化资本肉身化主要从文化资本由内而外的角度说明获得了文化资本的社会主体的身体和行为都成为统治阶级统治自身的工具,加剧着阶级区隔和阶级固化。布尔迪厄提出统治阶级加深的目的是解蔽统治阶级的权力。而如何实现?布尔迪厄认为由于个体的差异性原则导致个体受文化资本的影响也不同,由此反而造成革命的可能。因为受统治阶级权力意志影响较小的社会主体可以通过自己的反思性突破统治阶级所织的权力牢笼。而实现这一社会变革的主体,布尔迪厄认为应该是知识分子。但是,通过对知识分子反思性变革局限性的思考,我们认为实现未来的解放确实离不开知识分子,但是同时,知识分子要注意团结无产阶级,争取最广大的革命统一战线,同时也要通过自己的反思性实践唤醒无产阶级的阶级意识,只有这样,才能实现解蔽权力的目的。
【关键词】:布尔迪厄 文化资本 个体化 肉身化 知识分子
【学位授予单位】:南京大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:B565.59
【目录】:
  • 摘要3-4
  • ABSTRACT4-6
  • 导论6-14
  • 第一节 布尔迪厄视域中的文化资本6-8
  • 第二节 研究综述8-11
  • 一、国内研究综述8-10
  • 二、国外研究综述10-11
  • 第三节 选题缘由11-12
  • 第四节 研究思路和创新之处12-14
  • 一、研究思路12-13
  • 二、创新之处13-14
  • 第一章 文化资本的建构机制14-19
  • 第一节 家庭塑造14-17
  • 一、早期家庭教育投资14-15
  • 二、父母的教育能力15-16
  • 三、社会规范对家庭传授的强制16-17
  • 第二节 学校教育17-19
  • 一、学校教育的特征17-18
  • 二、学校教育的功能18-19
  • 第二章 文化资本的统治功能:资本的个体化与肉身化19-25
  • 第一节 文化资本的个体化19-21
  • 一、文化资本个体化的特征20
  • 二、文化资本个体化的功能20-21
  • 第二节 文化资本的肉身化21-25
  • 一、文化资本肉身化的内涵21-23
  • 二、文化资本肉身化塑造社会区隔23-25
  • 第三章 知识分子的反思性与社会变革25-34
  • 第一节 知识分子的反思性革命27-30
  • 一、布尔迪厄对知识分子的定义27-28
  • 二、知识分子能实现社会变革的原因28-29
  • 三、知识分子实现社会变革的武器:反思29-30
  • 第二节 无产阶级与阶级意识30-34
  • 一、知识分子的反思性变革的局限30-31
  • 二、知识分子是无产阶级的一部分31-32
  • 三、知识分子的反思性与无产阶级的阶级意识32-34
  • 结语34-36
  • 参考文献36-38
  • 致谢38-39

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

1 刘录护;;消费的阶层特征——解读布迪厄的阶层消费理论[J];广西社会科学;2008年08期

2 朱国华;社会空间与社会阶级:布迪厄阶级理论评析[J];江海学刊;2004年02期

3 李兴亮;实践中的文化批判——解读布尔迪厄《关于电视》[J];理论学刊;2004年10期

4 罗朝明;;实践与实践性理解:布尔迪厄反思社会学的主题与品格[J];上海大学学报(社会科学版);2012年02期

5 刘欣;阶级惯习与品味:布迪厄的阶级理论[J];社会学研究;2003年06期

6 姚俭建,岑文忠;文化资本的积累机制探微[J];上海师范大学学报(哲学社会科学版);2004年02期

7 牛海彬;白媛媛;;解析布迪厄教育再生产理论[J];外国教育研究;2006年05期

8 袁春红;布迪厄符号暴力教育理论[J];云南师范大学学报(哲学社会科学版);2004年01期


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本文编号:408618

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