人的可持续发展研究

发布时间：2017-10-05 07:35

  本文关键词：人的可持续发展研究

  更多相关文章： 人的可持续发展 人学 问题与对策

【摘要】：人的发展问题一直是哲学研究的热点,人的可持续发展则是人的发展中的一个新课题。近年来,虽说有一些学者在研究人的可持续发展,并取得了一定的研究成果。但总体看研究还处在起步阶段,特别是从人学的角度研究人的可持续发展的很少。本文试图运用马克思主义人学的方法来反思和研究这一问题,希望能有所收获。全文共分四个部分。第一部分探讨了人的可持续发展的内涵和特征。提出人的可持续发展从时间上看,是整个人的一生的发展;从空间上看,是人的全面的发展;从类型上看,是人的质量型的发展;从与自然、社会的关系看,是人类与环境和自然的和谐发展。人的可持续发展具有内在性、全面性、持续性、未来性等特征。人的可持续发展与可持续发展、人的发展、人的全面发展既密切联系,又有明显区别。第二部分论述了人的可持续发展的必要性和可能性。指出人的可持续发展是个人成长的需要、个人幸福的需要和社会发展的需要。人的可持续发展的可能性在于,人的主观能动性是实现人的可持续发展的主观条件和根本保证,社会发展是实现人的可持续发展的客观条件和重要基础。第三部分研究了我国人的可持续发展存在的问题及原因。认为我国人的可持续发展存在的主要问题是:重学历、轻能力,人的可持续发展的能力素质不够;重职业、轻事业,人的可持续发展的事业动力不足;重学校教育、轻在职教育,人的可持续发展的继续教育滞后;重逼着学、轻主动学,人的可持续发展的自觉性差。形成这些问题的原因在于,市场经济的负面效应;应试教育的不良影响;用人考评的偏颇之弊;读书习惯的养成不够。第四部分论析了推进我国人的可持续发展的基本路径。指出实现人的可持续发展,其主要途径就是树立终身学习的意识、提高创新能力、发展素质教育、建立学习型社会、推进人的现代化、大力发展生产力和构建生态文明。
【关键词】：人的可持续发展 人学 问题与对策
【学位授予单位】：延安大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：B038
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 引言7-9
• （一）选题意义7
• （二）学界研究现状7-8
• （三）研究方法与创新之处8-9
• 一、人的可持续发展的内涵和特征9-13
• （一）人的可持续发展的含义9-10
• （二）人的可持续发展的特征10
• （三）人的可持续发展的相近概念辨析10-13
• 二、人的可持续发展的必要性和可能性13-16
• （一）人的可持续发展的必要性13-15
• （二）人的可持续发展的可能性15-16
• 三、我国人的可持续发展存在的问题及原因16-23
• （一）目前我国人的可持续发展存在的问题16-20
• （二）形成我国人的可持续发展问题的原因20-23
• 四、推进我国人的可持续发展的基本路径23-31
• （一）树立终身学习的意识是引领人的可持续发展的科学理念23-24
• （二）提高人的创新能力是推进人的可持续发展的重要路径24-25
• （三）发展素质教育是促进人的可持续发展的根本出路25-26
• （四）建立学习型社会是推动人的可持续发展的必然要求26-27
• （五）推进人的现代化是实现人的可持续发展的有力杠杆27-29
• （六）发展生产力是确保人的可持续发展的物质基础29
• （七）构建生态文明是推行人的可持续发展的环境保障29-31
• 注释31-32
• 参考文献32-35
• 致谢35

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本文编号：975563