家庭道德教育的“自明”之路——《道德经》教育思想对家庭道德教育的启迪

发布时间：2017-10-08 09:02

  本文关键词：家庭道德教育的“自明”之路——《道德经》教育思想对家庭道德教育的启迪

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【摘要】：道德教育本身具有道德性,道德性来自于"道"与"德"。所谓"德",一方面是万物从"道"获得的得以生存的样态,另一方面是"道"滋养万物的恩德显现。道德教育是将以"道"为体的"德"显现出来,供人遵从学习。这意味着道德教育必须以"道"为范,由此规定家庭道德教育的本质是"自知者明","自知"是对生命究竟的直观,是一条从自发到自觉再到自由的道德成长路径。
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;
【关键词】： 家庭道德教育 道德经 道德 自知 自明
【分类号】：B223.1;B823.1
【正文快照】： ■曹继光道德教育是家庭教育中最深刻的内涵之一,然而,在当前的中国,家庭道德教育却显现出“非道德”的德育现象。深究道德教育“非道德”的根本原因,在于教育者脱离了“道”求“德”,将2500年前《道德经》所传授的“道德”教育思想遗失殆尽,缘木求鱼。一、道德的内涵厘定“道

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本文编号：993122