“双师型”教师职称:职教教师专业发展的保证
本文选题：双师型 切入点：职称 出处：《职教论坛》2011年22期 论文类型：期刊论文
【摘要】：职业教育作为一种教育类型,其"双师型"教师有着独特的特征,但职业教育一直沿用普通教育的职称评定制度,抑制了职教教师的专业发展,阻滞了职业教育的健康持续发展。我国职业教育的发展迫切需要建立符合职业教育办学规律,能有效促进职业院校"双师型"教师专业发展的职称评定制度。
[Abstract]:As a type of education, vocational education has its unique characteristics of "double qualified" teachers. However, vocational education has always followed the professional title evaluation system of general education, which has restrained the professional development of vocational education teachers. The development of vocational education in China is in urgent need of establishing a professional title evaluation system which accords with the rules of running a school of vocational education and can effectively promote the professional development of "double-qualified" teachers in vocational colleges and universities.
【作者单位】： 湖北工业大学高等职业教育研究中心;
【分类号】：G715.1
【参考文献】
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【二级参考文献】
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