职称改革,让教师专心教书育人
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【摘要】:正国务院总理李克强8月26日主持召开国务院常务会议,决定全面推开中小学教师职称制度改革。改革以公正合理为价值取向。比如此次改革提出的职称统一,就是看准了现行分开设立中小学教师职称的种种弊端做出的合理化修正。目前,中学和小学教师职称无法打通,中学教师最高可以评副高,小学最高等级却仅为中级,因此有老师在评上最高职称后,便会产生惰性思想。通过改革,统一将中小学教师职称扩大到初、中、高
【关键词】: 教师职称;中学教师;公正合理;制度改革;价值取向;职称改革;常务会议;道德修养;李克;小学老师;
【分类号】:G635.1
【正文快照】: 国务院总理李克强8月26日主持召开国务院常务会议,决定全面推开中小学教师职称制度改革。 改革以公正合理为价值取向。比如此次改革提出的职称统一,就是看准了现行分开设立中小学教师职称的种种弊端做出的合理化修正。目前,中学和小学教师职称无法打通,中学教师最高可以评副高
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