高校教师职称评聘改革中的心理问题及应对策略

发布时间：2017-05-17 15:23

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【摘要】：高校教师职称评聘改革是高校人事管理制度改革的重要举措。文章分析了高校教师职称评聘改革给教师在认知和情绪上所带来的心理问题表现,并从高校人事管理部门和教师自身提出了相应的应对措施。
【作者单位】： 佳木斯大学人事处
【关键词】： 高校教师 职称评聘 心理问题
【分类号】：G647.2
【正文快照】： 随着高等教育快速的发展,高校内部教师职称评聘工作的改革也被提到议事日程上来。过去,高校教师职称都是每隔五年晋升一级,从助教一直到教授,学校每年举行一次职称评定工作,按照不同级别职称的标准来评定各级职称。无论是那一级职称,只要符合标准就能够评定上。这种评定方式

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4 王玉s，

本文编号：373797