构建以实践能力为导向的高职教师职称评审体系的研究

发布时间：2017-05-20 13:30

  本文关键词：构建以实践能力为导向的高职教师职称评审体系的研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：高职教育培养目标决定了高职教师不但要具备系统的专业理论知识,更要有较强的实践操作技能。文章从高职院校沿用普通高校教师职称评审入手,分析了目前高职院校职称评审体系下"双师素质"教师队伍建设中专业教师实践能力方面存在的诸多问题,并探讨了提升高职院校专业教师实践能力的途径和方法。
【作者单位】： 乐山职业技术学院;
【关键词】： 高职院校 职称评审 实践能力
【基金】：四川省人文社会科学重点研究基地——西华师范大学四川省教育发展研究中心资助/立项项目课题“高职院校教师职称评审体系和考评机制研究”的阶段性研究成果(项目编号:CJF011055,项目主持人:张舸)
【分类号】：G715.1
【正文快照】： 职称评审对师资队伍建设具有较强的导向和激励作用。然而,目前的高职院校职称评审仍沿用普通高校的教师职称评审政策,忽略高职教师实践能力的考核评价,对高职院校“双师素质”教师队伍建设极为不利。高职院校要更好地发挥专业技术职务评审中人才评价职能与激励导向作用,在职

【共引文献】

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10 张Y，

本文编号：381796