对普通高校不同职称公体课教师专业能力自我评价的比较分析

发布时间：2017-05-20 19:01

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【摘要】：本文采用国际上公认的量表分析模式，从体育教学的医学与法律、人类生长与发展、体育教学的心理与社会、体育教学的生物与生理、体育教学的理论与技巧和体育教学实践六个方面对普通高校不同职称公体课教师的专业能力进行比较分析，以考察他们在专业能力方面自我评价的特卢、和差异性。
【作者单位】： 中国·武汉体育学院科研处!430079
【关键词】： 不同职称 公体课教师 专业能力 比较分析
【分类号】：G807
【正文快照】： 为了能客观、有效地对普通高校公共体育课教师专业能力进行分析，了解不同职称教师专业能力的特点和差异，本文在吸取他人先进经验与方法的基础上，，以国际上公认的量表分析模式，就武汉市普通高校不同职称的公共体育课教师专业能力的诸因素方面进行自我评价、比较分析研究。1

【参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：382489