我国高校教师职称评审与聘任制度调研分析报告

发布时间：2017-08-20 02:30

  本文关键词：我国高校教师职称评审与聘任制度调研分析报告

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【摘要】：本文在回顾我国职称制度发展历程、调研部分地区高校教师职称评聘现状基础上,分析了专业技术任职资格评审与职务聘任两种制度的内涵和异同,提出将职称资格评审与职务聘任分离,发挥职称评审的人才评价与激励作用,完善职务聘任的岗位系统管理功能。
【作者单位】： 滁州学院;巢湖学院;
【关键词】： 高校教师 职称评审 职务聘任 岗位管理 调研
【基金】：安徽省教育厅人文社科重点项目(项目编号:2010sk463zd)
【分类号】：G647.2
【正文快照】： 职称制度是我国事业单位人事制度改革的重要内容,也是人力资源评价的重要手段。2010年人力资源和社会保障部提出“调整功能定位、健全分类体系、完善评价机制、实现科学管理”的职称改革思路。在高校构建以品德、能力、业绩为导向,社会公认、公信的专业技术人才评价机制,是最

【参考文献】

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本文编号：704230