高师教师队伍合理职称结构模式的探讨

发布时间：2017-08-20 22:04

  本文关键词：高师教师队伍合理职称结构模式的探讨

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【摘要】：正教师队伍的职称结构,实质上反映了在教学和科研方面,具有不同素养和水平的教师按照某种比例进行搭配的状况。寻找其合理结构的目的就在于:在动态发展中,使教师队伍逐步达到并保持某种比例关系,以求得到最低的消耗,取得最佳的效果。要想达到这个目的,高师教师队伍的最佳结构,必须具备两个基本标志:第一,此种结构的教师队伍,必须能够很好地担负起国家交给高师的基本任务;第二,必须使每一位教师都能最大程度地发挥自己的才干。
【作者单位】： 辽宁师大 辽宁师大
【关键词】： 职称结构 教师队伍 高师教师 高级职称 副教授 讲师 助教 年龄结构 研究生 平均年龄
【正文快照】： 教师队伍的职称结构,实质上反映了在教学和科研方面,具有不同素养和水平的教师按照某种比例进行搭配的状况。寻找其合理结构的目的就在于:在动态发展中,使教师队伍逐步达到并保持某种比例关系,以求得到最低的消耗,取得最佳的效果。要想达到这个目的,高师教师队伍的最佳结构,

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