高校教师职称制度功能探讨:一个制度分析的视角

发布时间：2017-09-11 18:42

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【摘要】：制度分析是一种研究方法与范式,即通过制度主义视角重新审视高校教师职称制度。高校教师职称制度及其改革的有效性取决于其制度功能是否得到准确、充分、高效的实现。运用"制度范式"剖析高校教师职称制度的五大功能,厘清五大功能之间的内在联系,这可为今后高校教师职称制度改革提供政策思路与制度安排依据。
【作者单位】： 南京信息工程大学公共管理学院;
【关键词】： 高校教师职称制度 功能 制度分析
【分类号】：G645.1
【正文快照】： 从归根结底的意义上说,功能是一种客观的影响,但是人们也把它当做来自各种观点和为了不同意图的目标、过程和结果[1]。功能要件回答“必须从事什么”的问题。作为高校管理制度的重要组成部分,剖析高校教师职称制度功能是充分发挥其制度效能的首要前提,亦是高校教师职称制度改

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