基于层次分析法的高校教师职称评审的研究

发布时间：2017-09-25 01:01

  本文关键词：基于层次分析法的高校教师职称评审的研究

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【摘要】：高等学校教师职称评审是推进内部人事分配制度改革的焦点,在实际的评审中定量分析较少。文章应用层次分析理论研究高等学校教师职称评审问题,以推进高等学校教师职称评审朝着科学化、规范化发展。
【作者单位】： 武汉科技大学
【关键词】： 层次分析 高校教师 职称评审
【分类号】：G645.1
【正文快照】： 高等学校正日益从社会的边缘走向社会的中心,高校的收费、教学质量、规模扩张、贷款压力等倍受社会的关注,为了适应社会的需要、办人民满意的大学,高等学校正积极稳步推进内部改革,人事分配制度已成为改革的焦点,支撑人事分配制度的基石———职称的评聘成为热点。职称评审是

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本文编号：914455