对高校职称评审标准中“技术治职”的思考

发布时间：2017-05-10 21:12

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【摘要】：职称评审是高校加强教师队伍建设、优化教师队伍结构、选好人才、用好人才的重要举措。"技术治职"是众多高校评审标准中突出的现象。"技术治职"有合理的一面,但其缺陷也是极其明显的。高校职称工作应该坚持"技术治职"与"以德治职"相结合、科研与教学并重、不同岗位间"共性"和"个性"并举。
【作者单位】： 南京中医药大学人事处;
【关键词】： 高校 职称评审 技术治职 以德治职
【分类号】：G647
【正文快照】： 一、我国现行高校职称评审标准中的结构性流弊职称,也称专业技术资格,是指从事专业技术和管理岗位的人员达到一定专业年限、取得一定工作业绩后,经过考评授予的资格。从某种意义上表明劳动者具有从事某一职业所具备的学识和技能,是很多院校、单位聘任人员的重要依据。“职称”

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