初中思想品德课“回归生活”教学模式构建

发布时间：2017-11-18 20:10

  本文关键词：初中思想品德课“回归生活”教学模式构建

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【摘要】：生活世界丰富多彩、千变万化,个人思想素质、道德品质的塑造离不开现实生活。思想品德课教学只有回归生活世界,才能激励学生体验生活,才能让学生从现实生活中学习知识、塑造品格。教学内容、教学方式、教学过程、教学情境等方面的生活化是思想品德课教学"生活化"的特征要求。选取贴近学生生活实际的素材、采用生动活泼的教学方式方法、营造师生交流互动的课堂氛围和创设有意义的生活化教学情境是思想品德课教学"生活化"的路径选择。
【作者单位】： 福州杨桥中学;
【分类号】：G633.2
【正文快照】： 思想品德课教学目的是培养学生的思想素质和道德品质,但是传统的教学模式注重理论灌输和考试成绩,照搬课本内容,失去与生活的联系,忽视思想品德课的应有之意。一个人的思想品德素质是在生活成长中逐步培养出来的,且生活是千变万化的,思想品德课教学只有回归生活世界,才能让学

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