基于核心素养的初中英语阅读活动设计探究

发布时间：2017-11-21 20:00

  本文关键词：基于核心素养的初中英语阅读活动设计探究

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【摘要】：介绍核心素养的内涵及阅读的三种模式,从核心素养所包含的四个方面探讨初中英语阅读活动设计策略。指出,培养学生语言能力的活动要兼顾语言知识和语言技能,培养学生学习能力的活动要突出重点,培养学生思维品质的活动要提高问题的质量,培养学生文化意识的活动要侧重文化的对比。
【作者单位】： 浙江师范大学;
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 引言核心素养是人全面发展的必备素养,是满足终身学习的基本条件,是提升国民素质的重要保障(常珊珊、李家清2015)。2015年3月30日,教育部在正式印发的《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出了“加快核心素养体系建设”的要求。初中阶段的学生心智逐

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本文编号：1212079