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网友lizhencai0920近日为您收集整理了关于教育与文化——关于文化教育的哲学思考的文档，希望对您的工作和学习有所帮助。以下是文档介绍：教育研究Educational Research2013年03期教育与文化——关于文化教育的哲学思考孟建伟比较教学论:21世纪比较教育学发展的一个重要领域丁邦平近十年来我国教育研究方法的分析与反思姚计海王喜雪论民办高校的公益性与营利性潘懋元别敦荣石猛非营利性民办学前教育组织发展的机理、困境与对策郭磊中小学校园环境的教育寓意性设计探究林刚论普通高中的发展困境与政策取向刘世清区域行政推动下的学校发展规划赵德成基于高校调查的研究生培养质量保障机制研究周文辉李明磊大学本科教育目标的审视与建构蒋亦华教育生态视域下的区域文化与特色大学建设杨如安家庭社会经济地位对小学生成绩预测效应的追踪研究任春荣辛涛影响学生学业成绩的家庭与学校因素分析赵必华生态学视角下的泛在学习环境设计杨现民余胜泉“以学习者为中心”理念下的大学生学习力培养贺武华回归语文教学本色的课堂对话策略及实施邢秀凤基于积极心理学观点的青少年网络使用研究宋耀武李宏利“90后”小学教育专业本科生教师职业认同感调查研究蔡志凌大学校长与大学发展贺国庆“育心”特色高中建设的研究祝长水陈安福王本书高校绩效评价是对中国高校评估模式的积极探索——兼评《高等学校绩效评价论》顾海良情境教育:中国气派的教育学派——评《李吉林和情境教育学派研究》王灿明鉴古知今继往开来——评叶浩生主编《心理学通史》周雪梅实践、实践哲学与教育——全国教育哲学专业委员会第十六届学术年会综述宋钰朱晓宏变革时代的价值教育和公民教育——中国教育学会中青年教育理论工作者分会第21届学术年会综述魏宏聚城乡教育统筹的国际经验与本土实践——亚太地区教育学院院长高峰论坛综述林克松朱德全***高等教育研究Journal of Higher Education2013年03期评布鲁贝克的“中心论”张楚廷大学功能的世纪演变徐辉李薇高等教育市场及其形成的基础蒋凯大学自治:从保障到平衡——基于台湾地区“***官”相关解释的分析周慧蕾“校历主义”批判程斯辉李中伟中国-东盟高等教育合作战略研究黄瓅人才培养模式、劳动力市场与大学生就业马廷奇美国州立大学治理结构研究余承海高等教育多学科研究的现实审视与发展思路——基于《高等教育研究》2001-2010年的载文分析李明忠教育公平的应有之义及其研究方法反思:质化研究在其中的作用和意义钟景迅高职教育对接区域经济的现状分析与路径选择丁金昌职业高等教育“双型”课程模式特征探析周文根命题教学与自由教育彭道林国学经典的教育价值与阐释尺度杨坤道20世纪二三十年代清华大学“教授治校”制度及其文化意蕴秦惠民付春梅历史计量方法在西方大学史研究中的应用——基于《大学史》杂志的分析王璞于书娟“985工程”实施效率及影响因素研究丁岚中国大学离世界一流大学还有多远——以本科学生的全球化知识和经验为例常桐善杜瑞军20世纪美国社会转型背景下专业博士学位的发展及其启示李云鹏北京大学教育评论Peking University Education Review2013年01期自由与教育:洛克与卢梭的教育哲学渠敬东王楠学前教育的质量与表现性评价——以幼儿园过程性质量评价为例黄晓婷宋映泉测量中的生成解释与选择解释——对美国加州学生和中国香港学生的研究结果刘欧李姬仙罗陆慧英李阳管蕾高考公平指数的建构与测评——以湖南省为例张和生余军民郑岱“义”的双重体验——农民工子弟的群体文化及其社会意义熊春文史晓晰王毅重点学校与非重点学校的校长领导行为比较柯政陈霜叶任友群叙述在教师身份研究中的运用——方法论上的考量叶菊艳理性的视角:走出高等教育“适应论”的历史误区展立新陈学飞《爱弥儿》如何“论教育”——或卢梭如何论教育“想象的学生”刘小枫《爱弥儿》与卢梭的自然教育戴晓光高校招生“综合评价”的价值导向和制度建构王烽我国教育问责制建立的几个关键问题辛涛我们从PISA学到了什么——基于PISA中国试测的研究王蕾景安磊教育政策演进与教育评估转型——美国提高基础教育质量的经验与启示邓峰电化教育研究E-education Research2013年03期中小学校长信息化领导力评价标准的比较研究——结合教育信息化十年发展规划(2011—2020年)孙祯祥郭旭凌论教育与信息信息技术——四论“信息化教育”兼解读“信息技术对教育发展有革命性影响”李运林可视化教学设计方法与应用李芒蔡旻君蒋科蔚王妍莉从共享到共生:视觉文化学习共同体的内涵与价值研究赵丽张舒予论教育技术理论与教育技术实践联系的问题郑确辉 Wiki词条结构和社会性关系研究吴永和吴庭婷远程教育质量评估中矛盾方的博弈分析张红艳学业自我概念对面授与远程学习之作用差异——以美国高校学生为样本詹泽慧梅虎电子交互设备的教学应用层级研究王陆司治国赵晓亮许珂学习元平台的设计及其应用场景分析杨现民程罡余胜泉利用Sakai构建村镇教育区域服务平台的研究及应用李浩刘清堂胡敏专题学习网站动态生成系统的开发与应用贺相春教师虚拟社群知识共享的过程模型和价值取向李兴保武希迎基于动画信息表征的多媒体学习研究现状分析胡卫星刘陶基于“5C”标准的对外汉语初级综合课教学活动设计李莉计算机作曲中存在的问题及对策探究谢力荣高校教师教育技术体验式培训的设计与实践谢舒潇林秀曼刘冠信息技术环境下IDNT模型促进新手数学教师教学设计能力发展的实证研究陈勤田鹏数学师范生整合技术的学科教学知识(TPACK)发展研究——以“正态分布”为例袁智强李士锜美国教育技术学专业证书教育研究马晓玲刘美凤王小雪华东师范大学学报(教科版)Journal of East China Normal University(Educational Sciences)2013年01期解决问题抑或追寻意义——对教师专业化的一种思考曹永国班干部:成长和教育的双重需要孙俊三城市中学对于学生的偏好——功能主义视野下的一个制度民族志研究刘录护考试文化:课程评价改革的深层桎梏王中男从重点/示范到多样化:普通高中发展的价值转型与政策选择刘世清苏苗苗胡美娜“注意”的意义:认知科学的解释范式述评蒋柯胡瑜论宾斯万格存在分析学的理论特征任其平唇读研究回顾:从聋人到正常人徐诚国外领导自我效能感研究现状与展望黄攸立饶繁繁周宏试论美国传教士狄考文创办登州文会馆的缘由吴洪成王蒙大学院(区)制改革的悖谬与反思广少奎教育建设的第三条道路——parative Education Review2013年03期试论专业主义视野下的美国公立院校内部问责制徐辉袁潇严而有序的德国高校学位课程认证:实践与启示赵凌美国高校通识教育发展进程中不可忽视的问题与危机——基于ACTA调查报告的解读与分析卓泽林柯森21世纪美国高等教育科学、技术、工程和数学教育的问题及其应对张燕军李震峰中美价值教育课堂比较——以哈佛道德推理课和中国高校道德修养课为例张燕戴晓芳张黎教育博士学位论文的形式与质量标准李云鹏印度高等农业教育的使命、目标与管理模式的分析与评价——以旁遮普农业大学、中央农业大学和印度农业研究院为例何红中刘志民坚守与超越:美国女子学院的发展之道——以韦尔斯利学院为例李巧针QS大学排名体系剖析刘强丁瑞常

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教育研究Educational Research2013年03期教育与文化——关于文化教育的哲学思考孟建伟比较教学论:21世纪比较教育学发展的一个重要领域丁邦平近十年来我国教育研究方法的分析与反思姚计海王喜雪论民办高校的公益性与营利性潘懋元别敦荣石猛非营利性民办学前教育组织发展的机理、困境与对策郭磊中小学校园环境的教育寓意性设计探究林刚论普通高中的发展困境与政策取向刘世清区域行政推动下的学校发展规划赵德成基于高校调查的研究生培养质量保障机制研究周文辉李明磊大学本科教育目标的审视与建构蒋亦华教育生态视域下的区域文化与特色大学建设杨如安家庭社会经济地位对小学生成绩预测效应的追踪研究任春荣辛涛影响学生学业成绩的家庭与学校因素分析赵必华生态学视角下的泛在学习环境设计杨现民余胜泉“以学习者为中心”理念下的大学生学习力培养贺武华回归语文教学本色的课堂对话策略及实施邢秀凤基于积极心理学观点的青少年网络使用研究宋耀武李宏利“90后”小学教育专业本科生教师职业认同感调查研究蔡志凌大学校长与大学发展贺国庆“育心”特色高中建设的研究祝长水陈安福王本书高校绩效评价是对中国高校评估模式的积极探索——兼评《高等学校绩效评价论》顾海良情境教育:中... 内容来自转载请标明出处.

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