大学与高中生物学教育的内容与方法衔接的初步研究.pdf 全文免费在线阅读

  本文关键词：大学与高中生物学教育的内容与方法衔接的初步研究，由笔耕文化传播整理发布。

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华东师范大学硕士学位论文大学与高中生物学教育的内容与方法衔接的初步研究姓名:汪丹申请学位级别:硕士专业:课程与教学论指导教师:俞佩芳20050501中文摘要自从人类将教育分成不同的学校学习阶段后,就出现了教育衔接问题,这?问题发展到当代,演变得越发突出。本文首先对教育衔接的概念进行了界定,提出教育衔接在广义上和狭义上的内涵。教育衔接的两大理论基础是终身教育理念和系统工程理论,文章分别对二者加以介绍。指出各级各类教育相衔接是终身教育的要求。本文还对当前教育衔接问题研究的现状进行了概述。重点对教育内容和教育方法的衔接问题进行了~些探讨。本文主要通过问卷调查法对大学、高中生物课程教学的现状进行了调查,以了解当前大学、高中生物教育内容与方法的现状。通过对调查结果的统计分析,发现当前大学、高中生物教育内容与方法衔接中存在的问题,并提出一些改进的对策。本文还运用实验研究法在大学一年级学生中进行实验教学的探索,以进~步探索改进大学、高中生物教育内容与方法衔接的对策。通过对问卷调查结果进行频次分析、卡方检验等统计分析,笔者发现学生对生物课有着浓厚的兴趣,但学生对生物知识技能的掌握还不平衡,学生的自学能力也有待进一步提高。高中实验... 内容来自转载请标明出处.

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