高中历史教材人教版07版与2018年试教版比较

发布时间：2020-04-09 09:14

【摘要】：历史教科书是历史教学中的重要资源,历史教科书的改变在一定程度上会制约着课程目标的实现,同时会影响着学生的学习程度。随着《普通高中历史课程标准》(2017版)的颁布,如何落实新课标提出的历史学科核心素养等国家教育改革新理念也备受关注,与之相适应的人教版统编高中历史新教科书(试教版)也于2018年在全国部分地区的中学率先进行试教。文章对07版和试教版两个版本的教材进行比较研究,对比其异同,归纳教材的新变化和新特点,为中学教师把握新教材以及教学提供一定的参考与建议。文章分为了四个部分进行论述,首先在绪论中介绍了选题缘由和选题目的、研究综述以及研究思路和方法;其次对两版教材进行相同点的比较,具体从课程标准、教材内容、教学过程,教学策略以及其他方面的相同之处进行了比较;再次是两版教材的差异性比较,从课程标准、教材内容、教学方式、编写体例以及结构体系等方面进行了不同点比较;最后通过具体的案例分析,以《辛亥革命》一课为切入点,以本课内容在两个版本中的具体内容以及不同的呈现方式进行详细介绍,通过不同的教学设计、不同的教学效果对于以后使用新的教材提供一些建议与帮助。对两版教材进行比较研究,通过比较研究发现教材的更新换代是符合新时期的教育发展要求的,但是无论教材如何变化更新,最终的目的都是为了促进新时期学生的全面发展。
【学位授予单位】：聊城大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G633.51

【参考文献】

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本文编号：2620569