高中思想政治课中时政教育存在的问题与对策研究

发布时间：2021-03-07 16:24

　　“互联网+”时代的时政信息发展呈现爆炸式增长,为人们在日常生活中接触到各种各样的时政信息提供了更多的可能。时政教育是将时政巧妙引入思想政治课,在教学中注重学生对目前社会发展的形势政策的思想认识,引导学生学习党的路线方针政策,认识和了解社会,科学把握社会形势和具有世界视野。具有综合的学科内容的高中思想政治课程与时政教育之间互相补充。作为教学主体的高中生正处于人生发展的黄金时期和心理发展的关键时期,他们已经能够独立思考、自主分析社会事件,在思想政治课中开展时政教育有利于高中生思想政治学科核心素养的树立和正确价值观念的确立。但是调查可以发现目前在实际的思想政治课的教学中时政教育效果不佳,仍然存在一些问题,时政教育的有效性有待提高。本文试图从理论和实践的结合点出发,力求从实际教学层面提出一些具体的建议来提高时政教育的有效性和影响力。本文由四大部分构成:第一部分详细介绍了时政教育的涵义及其在高中思想政治课中的意义。在概念界定的基础上进一步从学生、教师和思想政治课教学角度阐明了意义。第二部分结合实际调查从教师、学生和思想政治课程的角度出发总结了目前高中思想政治课中时政教育的现状及问题。现在教师对时... 

【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：64 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

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高中生日常观肴时

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
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本文编号：3069433