基础教育学校信息化教学创新水平测评

发布时间：2021-10-20 11:49

　　基础教育信息化教学创新既是推进基础教育改革、实现教育均衡发展的有效手段,也是贯彻落实国家教育信息化2.0行动规划、加快区域基础教育现代化发展的关键举措。本文基于问卷调查方法,一方面从教师属性创新、学习内容创新、学习资源创新、教与学组织创新和学习评价创新等五个维度对当地基础教育学校信息化教学创新的现状进行全面系统的评估,另一方面通过横向比较,找出城乡学校之间以及各学段之间信息化教学创新水平的差异。 

【文章来源】：当代教育实践与教学研究. 2020,(13)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、基础教育学校信息化教育创新的意义和优势条件
二、基础教育学校信息化教学创新测评结果
    1. 各学段基础教育学校信息化教学创新水平分析结果。
    2. 城乡基础教育学校信息化教学创新水平。
    3. 各维度基础教育学校信息化教学创新水平分析结果。
三、基础教育学校信息化教学创新面临的问题
    1. 基础教育信息化教学创新发展存在明显差距。
    2. 教师信息化教学创新能力尚且不足。
    3. 促进信息化教学创新机制和制度不够完善。
    4. 信息技术与学科教学的深度融合不够。
四、基础教育学校信息化教学创新的途径
五、结束语



本文编号：3446856