初中历史教学中学生历史核心素养的培养策略

发布时间：2021-12-16 10:09

　　时代在飞速发展,我国的教育事业也随着时代的发展而不断完善。当前,社会对高素质、综合性的人才需求越来越大。学校在培养人才的过程中,应当根据社会的需求来进行针对性的培养。在初中历史教学开展过程中,教师也需要注重以学生作为中心来调动学生的创新性和积极性。在教学过程中,不断提高学生的核心素养。本文主要论述了初中历史核心素养的内涵,并探究培养学生历史核心素养的措施。 

【文章来源】：发明与创新(职业教育). 2021,(07)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、初中历史核心素养的内涵
    (一)唯物史观
    (二)时空观念
    (三)史料实证
    (四)历史解释
    (五)家国情怀
二、初中历史教学中学生历史核心素养的培养策略
    (一)创建问题情境，培养探究精神
    (二)挖掘历史教材，培养家国情怀
    (三)客观分析历史事件
    (四)开设专题讲座和辩论，培养辩证思维
三、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]试析基于核心素养视角下初中历史教学中学生能力的培养[J]. 王秀荣.  中国校外教育. 2019(15)
[2]基于核心素养视角下初中历史教学中学生能力的培养[J]. 张冬萍.  新课程(中学). 2018(01)



本文编号：3537956