中小学校长胜任力模型及其与绩效的关系研究
发布时间：2022-11-12 10:51
本研究在广泛占有文献的基础上,以中小学校长为研究对象,以胜任力和绩效为研究内容,利用360度反馈的技术思想,采取质的研究与量化研究相结合的方法,使用关键事件访谈、工作分析法、团体焦点访谈、问卷调查法和心理测量学等对中小学校长胜任力模型及其与绩效之间的关系进行了研究。研究所得结论如下: （1）中小学校长胜任力的效标,即绩效是两维度的,包括任务完成绩效与关系管理绩效;中小学校长绩效评价标准及相应的测验,既包括判断性测量指标,也包括非判断性测量指标。 （2）中小学校长胜任力由团队领导与管理、认知与学习能力、道德影响力、成就特征、个人特质等五个因素构成;中小学校长胜任力的模型为二阶模型,即团队领导与管理、认知与学习能力、道德影响力、成就特征、个人特质等五个一阶因子可以在二阶水平上聚合成中小学校长胜任力。 （3）中小学校长胜任力对绩效有显著影响作用。其中,团队领导与管理对任务完成绩效和关系管理绩效均有显著性影响,认知与学习能力对任务完成绩效有显著性影响,道德影响力对任务完成绩效和关系管理绩效均有显著性影响,成就特征对任务完成绩效产生显著性影响,个人特质对关系管理绩效产生显...
【文章页数】：128 页
【学位级别】：博士
【文章目录】：
摘要
Abstract
0 前言
0.1 研究目的
0.2 本领域的国内外研究现状
0.3 研究的思路与内容
0.4 研究的技术方法
0.5 研究结论
0.6 研究的创新点与不足
0.7 对后续研究的展望
1 文献综述
1.1 选题背景
1.2 胜任力研究的历史与现状
1.2.1 胜任力的界定
1.2.2 胜任力的分类
1.2.3 胜任力模型的研究
1.2.4 国内外关于中小学校长胜任力的研究及结果
1.3 胜任力的效标——绩效研究的历史与现状
1.3.1 绩效的内涵
1.3.2 绩效的结构
1.3.3 绩效的的测量与评价
1.4 胜任力与绩效关系的研究
1.5 以往研究中存在的问题
2 总体研究设计
2.1 操作定义
2.1.1 胜任力的操作定义
2.1.2 绩效的操作定义
2.1.3 中小学校长的操作定义
2.2 研究的框架思路、内容及操作流程
2.3 研究中使用的技术
2.3.1 360度反馈
2.3.2 他评式问卷法
3 研究一 中小学校长胜任力的效标研究
3.1 研究目的
3.2 研究假设
3.3 研究方法与步骤
3.3.1 中小学校长绩效评价测验的数据收集
3.3.2 中小学校长绩效评价要素的确立及测验工具的编制
3.3.3 中小学校长绩效因素结构的验证及绩效评价标准的确立
3.4 研究结果与分析
3.4.1 中小学校长绩效问卷的结果与分析
3.4.2 中小学校长绩效因素的验证
3.4.3 中小学校长绩效评价标准的确立
3.5 结果讨论
3.5.1 对中小学校长绩效评价项目的讨论
3.5.2 对中小学校长绩效问卷的讨论
3.5.3 对中小学校长绩效结构的讨论
3.5.4 对中小学校长绩效评价标准的讨论
3.6 研究小结
4 研究二 中小学校长胜任力模型的理论构想研究
4.1 研究目的
4.2 研究方法
4.2.1 关键事件访谈法的使用
4.2.2 360度反馈法的使用
4.3 研究步骤
4.3.1 360度反馈法收集胜任力要素
4.3.2 提出中小学校长胜任力模型的理论构想
4.4 研究结果与讨论
4.4.1 中小学校长胜任力的要素
4.4.2 提出中小学校长胜任力模型的理论架构
4.5 本章小结
5 研究三 中小学校长胜任力模型的验证研究
5.1 研究目的
5.2 研究假设
5.3 研究方法与步骤
5.3.1 初始测验问卷开发
5.3.2 施测中小学校长胜任力问卷,检验测量工具的效能
5.3.3 验证和确定中小学校长胜任力的因素
5.3.4 构建中小学校长的胜任力模型
5.4 统计分析
5.4.1 初始问卷——《中小学校长胜任力调查问卷》分析
5.4.2 正式问卷——《中小学校长胜任力问卷》分析
5.4.3 验证和确立中小学校长胜任力因素
5.4.4 中小学校长胜任力的建模
5.5 结果讨论
5.6 研究小结
6 研究四 中小学校长胜任力与绩效的关系研究
6.1 研究目的
6.2 研究假设
6.3 研究方法与步骤
6.3.1 研究工具
6.3.2 被评价人的统计学指标
6.4 统计分析
6.4.1 中小学校长胜任力与绩效关系的结果分析
6.4.2 不同个体特征的中小学校长的胜任力及绩效比较分析
6.5 结果讨论
6.5.1 中小学校长胜任力与绩效关系的讨论
6.5.2 不同个体特征的中小学校长胜任力及绩效比较的讨论
7 研究总结与展望
7.1 研究总结
7.1.1 研究结论
7.1.2 本研究的创新点
7.1.3 本研究存在的不足
7.2 研究展望
7.2.1 对改善本研究的设想
7.2.2 对后续研究的设想
参考文献
附录
附录A 中小学校长绩效问卷(他评式问卷)
附录B 中小学校长胜任力研究的访谈提纲
附录C 中小学校长胜任力调查表
附录D 中小学校长胜任力问卷(他评式问卷)
【参考文献】：
期刊论文
[1]初中生诚实性测验中社会赞许反应研究[J]. 吴燕,徐建平. 心理发展与教育. 2007(03)
[2]新加坡中小学校长评价体系及启示[J]. 成洁. 武汉市教育科学研究院学报. 2007(02)
[3]基于胜任特征的校长遴选与培训体系[J]. 张东娇. 教育研究. 2007(01)
[4]学习策略研究问卷法的缺陷及改进设想[J]. 谭顶良. 南京师大学报(社会科学版). 2006(06)
[5]中小学校长评价研究述评[J]. 辛志勇,王莉萍. 教育理论与实践. 2006(18)
[6]以科学发展观解读校长工作评价方案[J]. 阎申,吕轮超. 中小学管理. 2006(09)
[7]地方高校人才“产品”市场营销策略初探[J]. 周文军. 现代教育科学. 2006(07)
[8]家族企业接班人胜任力建模——一个实证研究[J]. 刘学方,王重鸣,唐宁玉,朱健,倪宁. 管理世界. 2006(05)
[9]英、美中小学校长胜任特征模型对中国校长管理制度的启示[J]. 张东娇,胡松林. 比较教育研究. 2006(04)
[10]中小学教师胜任力模型:一项行为事件访谈研究[J]. 徐建平,张厚粲. 教育研究. 2006(01)
博士论文
[1]公务员胜任力模型的构建与检验研究[D]. 李明斐.大连理工大学 2006
[2]基于个体的绩效管理体系研究[D]. 李永壮.天津大学 2006
[3]创业社会胜任力结构模型与绩效关系研究[D]. 吴东晓.浙江大学 2005
[4]教师胜任力模型与测评研究[D]. 徐建平.北京师范大学 2004
硕士论文
[1]中小学校长胜任特征的行为事件访谈研究[D]. 赵利娟.华东师范大学 2007
[2]中学校长胜任特征实证研究[D]. 李丽娜.云南师范大学 2006
[3]医院院长胜任力模型研究[D]. 李文.山东大学 2006
[4]企业中层管理者胜任力研究[D]. 崔蕾.南京航空航天大学 2006
[5]360度绩效考评模型构建研究[D]. 白旭鹏.西安科技大学 2005
[6]中学班主任胜任力研究[D]. 韩曼茹.山西大学 2004
[7]中学校长的人格与其工作绩效关系的研究[D]. 贾黎斋.河南大学 2003
本文编号：3706232
【文章页数】：128 页
【学位级别】：博士
【文章目录】：
摘要
Abstract
0 前言
0.1 研究目的
0.2 本领域的国内外研究现状
0.3 研究的思路与内容
0.4 研究的技术方法
0.5 研究结论
0.6 研究的创新点与不足
0.7 对后续研究的展望
1 文献综述
1.1 选题背景
1.2 胜任力研究的历史与现状
1.2.1 胜任力的界定
1.2.2 胜任力的分类
1.2.3 胜任力模型的研究
1.2.4 国内外关于中小学校长胜任力的研究及结果
1.3 胜任力的效标——绩效研究的历史与现状
1.3.1 绩效的内涵
1.3.2 绩效的结构
1.3.3 绩效的的测量与评价
1.4 胜任力与绩效关系的研究
1.5 以往研究中存在的问题
2 总体研究设计
2.1 操作定义
2.1.1 胜任力的操作定义
2.1.2 绩效的操作定义
2.1.3 中小学校长的操作定义
2.2 研究的框架思路、内容及操作流程
2.3 研究中使用的技术
2.3.1 360度反馈
2.3.2 他评式问卷法
3 研究一 中小学校长胜任力的效标研究
3.1 研究目的
3.2 研究假设
3.3 研究方法与步骤
3.3.1 中小学校长绩效评价测验的数据收集
3.3.2 中小学校长绩效评价要素的确立及测验工具的编制
3.3.3 中小学校长绩效因素结构的验证及绩效评价标准的确立
3.4 研究结果与分析
3.4.1 中小学校长绩效问卷的结果与分析
3.4.2 中小学校长绩效因素的验证
3.4.3 中小学校长绩效评价标准的确立
3.5 结果讨论
3.5.1 对中小学校长绩效评价项目的讨论
3.5.2 对中小学校长绩效问卷的讨论
3.5.3 对中小学校长绩效结构的讨论
3.5.4 对中小学校长绩效评价标准的讨论
3.6 研究小结
4 研究二 中小学校长胜任力模型的理论构想研究
4.1 研究目的
4.2 研究方法
4.2.1 关键事件访谈法的使用
4.2.2 360度反馈法的使用
4.3 研究步骤
4.3.1 360度反馈法收集胜任力要素
4.3.2 提出中小学校长胜任力模型的理论构想
4.4 研究结果与讨论
4.4.1 中小学校长胜任力的要素
4.4.2 提出中小学校长胜任力模型的理论架构
4.5 本章小结
5 研究三 中小学校长胜任力模型的验证研究
5.1 研究目的
5.2 研究假设
5.3 研究方法与步骤
5.3.1 初始测验问卷开发
5.3.2 施测中小学校长胜任力问卷,检验测量工具的效能
5.3.3 验证和确定中小学校长胜任力的因素
5.3.4 构建中小学校长的胜任力模型
5.4 统计分析
5.4.1 初始问卷——《中小学校长胜任力调查问卷》分析
5.4.2 正式问卷——《中小学校长胜任力问卷》分析
5.4.3 验证和确立中小学校长胜任力因素
5.4.4 中小学校长胜任力的建模
5.5 结果讨论
5.6 研究小结
6 研究四 中小学校长胜任力与绩效的关系研究
6.1 研究目的
6.2 研究假设
6.3 研究方法与步骤
6.3.1 研究工具
6.3.2 被评价人的统计学指标
6.4 统计分析
6.4.1 中小学校长胜任力与绩效关系的结果分析
6.4.2 不同个体特征的中小学校长的胜任力及绩效比较分析
6.5 结果讨论
6.5.1 中小学校长胜任力与绩效关系的讨论
6.5.2 不同个体特征的中小学校长胜任力及绩效比较的讨论
7 研究总结与展望
7.1 研究总结
7.1.1 研究结论
7.1.2 本研究的创新点
7.1.3 本研究存在的不足
7.2 研究展望
7.2.1 对改善本研究的设想
7.2.2 对后续研究的设想
参考文献
附录
附录A 中小学校长绩效问卷(他评式问卷)
附录B 中小学校长胜任力研究的访谈提纲
附录C 中小学校长胜任力调查表
附录D 中小学校长胜任力问卷(他评式问卷)
【参考文献】：
期刊论文
[1]初中生诚实性测验中社会赞许反应研究[J]. 吴燕,徐建平. 心理发展与教育. 2007(03)
[2]新加坡中小学校长评价体系及启示[J]. 成洁. 武汉市教育科学研究院学报. 2007(02)
[3]基于胜任特征的校长遴选与培训体系[J]. 张东娇. 教育研究. 2007(01)
[4]学习策略研究问卷法的缺陷及改进设想[J]. 谭顶良. 南京师大学报(社会科学版). 2006(06)
[5]中小学校长评价研究述评[J]. 辛志勇,王莉萍. 教育理论与实践. 2006(18)
[6]以科学发展观解读校长工作评价方案[J]. 阎申,吕轮超. 中小学管理. 2006(09)
[7]地方高校人才“产品”市场营销策略初探[J]. 周文军. 现代教育科学. 2006(07)
[8]家族企业接班人胜任力建模——一个实证研究[J]. 刘学方,王重鸣,唐宁玉,朱健,倪宁. 管理世界. 2006(05)
[9]英、美中小学校长胜任特征模型对中国校长管理制度的启示[J]. 张东娇,胡松林. 比较教育研究. 2006(04)
[10]中小学教师胜任力模型:一项行为事件访谈研究[J]. 徐建平,张厚粲. 教育研究. 2006(01)
博士论文
[1]公务员胜任力模型的构建与检验研究[D]. 李明斐.大连理工大学 2006
[2]基于个体的绩效管理体系研究[D]. 李永壮.天津大学 2006
[3]创业社会胜任力结构模型与绩效关系研究[D]. 吴东晓.浙江大学 2005
[4]教师胜任力模型与测评研究[D]. 徐建平.北京师范大学 2004
硕士论文
[1]中小学校长胜任特征的行为事件访谈研究[D]. 赵利娟.华东师范大学 2007
[2]中学校长胜任特征实证研究[D]. 李丽娜.云南师范大学 2006
[3]医院院长胜任力模型研究[D]. 李文.山东大学 2006
[4]企业中层管理者胜任力研究[D]. 崔蕾.南京航空航天大学 2006
[5]360度绩效考评模型构建研究[D]. 白旭鹏.西安科技大学 2005
[6]中学班主任胜任力研究[D]. 韩曼茹.山西大学 2004
[7]中学校长的人格与其工作绩效关系的研究[D]. 贾黎斋.河南大学 2003
本文编号：3706232
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