初中五音戏校本课程的开发研究 ————以淄博市淄川双沟中学为例

发布时间：2023-03-28 20:36

　　我国是一个有着五千多年历史的文明古国,祖先给我们留下了许许多多优秀的民族音乐财富,而这些财富的传承与发展需要我们多方面共同努力。在校本课程的建设中,应合理利用当地课程资源,融入本土民间特色音乐,给优秀民间音乐保留存活的沃土。学习优秀民间音乐,为优秀民间音乐的传承提供文字保障。淄博五音戏列入当前中学音乐教学中,丰富本土音乐的教学内容,能更好地完善、补充到中学音乐教学中;为制定、制作音乐校本课程及选择更为合适的教材起到借鉴作用,对非物质文化遗产的发现、保护与传承,具有深远的意义。因此,淄博市淄川双沟中学结合实际情况,根据初中生的身心发展特点,以《走进五音戏》读本为基础,开设了五音戏校本课程,推动学校艺术教育再上新水平,实现艺术人才培养和非物质文化传承的双赢共进。该研究以淄博市淄川双沟中学为试点学校,开设五音戏校本课程,旨在从调查与实践两方面出发,形成与整理有乡土本色的音乐教学内容,让学生感受古老剧种的艺术魅力,更好地把这份文化遗产传承下去的同时,给音乐界的教师同行们以—定借鉴。该研究以五音戏为出发点,综合运用历史研究法、文献分析法、调查法和比较法等研究方法,首先深入分析了五音戏的历史起源和...

【文章页数】：46 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
    一、论文选题的缘由及意义
    二、国内外关于该课题的研究现状及趋势
    三、论文研究思路、方法与创新点
第一章 五音戏概况
    第一节 历史渊源
    第二节 表演形式
    第三节 代表作品赏析
        一、王小二赶脚
        二、妯娌
        三、墙头记
        四、拐磨子
        五、赵美蓉观灯
第二章 初中五音戏校本课程建设的意义
    第一节 社会意义
    第二节 教育意义
        一、有利于落实新课标教学要求
        二、有利于填补音乐教育空缺
        三、有利于建设特色学校
        四、有利于提高教师教学能力
    第三节 学生意义
        一、有利于提升学生道德情操
        二、有利于提高学生审美判断力
        三、有利于学生实现自我管理
第三章 初中五音戏校本课程建设的目标和原则
    第一节 初中五音戏校本课程建设的目标
    第二节 初中五音戏校本课程建设的原则
        一、适应性原则
        二、融合性原则
        三、开放性原则
        四、可行性原则
第四章 初中五音戏校本课程建设—以淄博市淄川淄博市淄川双沟中学为例
    第一节 合理选择教材
        一、合理选择剧目
        二、合理分配内容
        三、合理安排顺序
        四、增加教材趣味性
    第二节 完善师资资源
        一、邀请外聘专家
        二、开展专业培训
        三、组织结成教研
        四、借助信息技术
    第三节 科学进行五音戏教学
        一、科学选择教学方式
        二、科学组织学生学习
    第四节 积极组织课外活动
        一、开展课外调查
        二、营造戏曲氛围
        三、成立戏剧社团
        四、定期举办活动
结语
参考文献
致谢



本文编号：3773240