基于RE-AIM模式的中小学健康教育课程评价

发布时间：2017-05-26 18:03

  本文关键词：基于RE-AIM模式的中小学健康教育课程评价，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：目前我国学校健康教育课程评价未真正受到重视,其评价标准复杂难量化、评价目标不明确、评价主体缺乏能力与经验等问题阻碍了课程的正常推进。为了改善当下学校健康教育课程评价的现状,我们可以引入健康促进领域的RE-AIM评价模式,从"可及性""功效""采纳性""实施情况""持续性"五个维度着手,制定详尽的教学目标与计划,保证模型应用的科学性,并长期跟进反馈指标结果。基于RE-AIM模式的学校健康教育课程评价是一个包含前期摸底与后期反馈的完整的过程,我们需要明确各维度间的关系、所占权重及实施评价的时间点。
【作者单位】： 华东师范大学教育管理学系;
【关键词】： 中小学 健康教育 课程 评价 RE-AIM
【分类号】：G637.9
【正文快照】： 学校健康教育是指通过学校给学生提供完整的积极的健康经验与知识,包括设置正式的和非正式的健康教育课程等。它不同于简单的卫生宣教,不是简单的、单一方向的知识灌输,而是建立在调查研究的基础上,有干预、有计划、有组织、有评价地开展,涉及学校领导、授课教师、学生等多层

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本文编号：397621