基于理性精神立意的高中政治主题式教学探索——以《市场配置资源》一课为例

发布时间：2017-05-27 07:06

  本文关键词：基于理性精神立意的高中政治主题式教学探索——以《市场配置资源》一课为例，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：学科核心素养作为对学生培养目标的一种带有结果性的规定,必须要通过课程标准、教材、教学和评价,以及教育教学各环节的有效传递与落实,最终体现在学生成长和发展上。理性精神作为思想政治学科核心素养重要组成部分,在课堂教学中就是一个高度凝练的教学主题。那么在教学过程中如何落实其培养?本文依托主题式课堂教学,积极探索理性精神的培养路径,主要通过提炼主题、选择话题、设计问题三个维度进行。
【作者单位】： 浙江省嘉兴市第一中学;
【关键词】： 核心素养 理性精神 主题 话题 问题
【分类号】：G633.2
【正文快照】： 教育部在全面深化课程改革的要求中指出,新课改和高中课程标准修订要突出“立德树人”和“核心素养”的建构。2017年正式使用的《普通高中思想政治课程标准》将本学科的核心素养定位为“政治认同、理性精神、法治意识、公共参与”,将理性精神的内涵界定为“它是人们在认识和改

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本文编号：399165