农村高中教师新课程胜任力提升的机遇与挑战

发布时间：2017-05-30 03:00

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【摘要】："十三五"时期,教育一系列政策实施和调整给农村高中教师专业知识发展、人才培养价值观、教学方式和农村师资力量带来了重要影响。以重庆市为例,这些影响增加了本市农村高中教师专业学习、自主创新、实践反思的机会。但不能忽视教育资源利用、农村教师知识需求、农村学校适应问题以及农村长期遗留的经济文化等问题带来的诸多挑战。为此,应采取新课程管理上下联动、开发因地制宜和实施相互调适的策略面对挑战,进而使农村高中教师胜任新课程实施。
【作者单位】： 重庆师范大学生命科学学院;
【关键词】： 农村高中 新课程 教师胜任力 机遇与挑战 教育政策
【基金】：重庆市教育委员会人文社会科学项目(11SKE06)
【分类号】：G635.1
【正文快照】： 在新课程实施的新时期,其胜任力需具备在新课程实施过程中,能对课改产生价值认同,能对自己工作环境进行控制、能对教学自主创新、教学过程中能体现自我效能感,最终具有适应新课改的能力。[1]教师自身提升是对改革从被动适应到主动胜任的过程。对于农村高中教师来说,其面临的改

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