中小学教师职业幸福感影响因素及提升策略研究

发布时间：2017-05-30 17:04

  本文关键词：中小学教师职业幸福感影响因素及提升策略研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：职业幸福感对教师的职业生活、生活质量、工作效率、学生成长等方面产生重要影响。教师的职业幸福感主要受学校、社会和教师个人等因素影响较大。要提高教师职业幸福感,学校应坚持以人为本,建立公平评价机制;构建新型师生观,实现和谐教育;实现人性化管理,赋予发展自主权。教师个人应加强职业修养,提高个体素质;树立正确的人生观,提高思想境界;制定教育生涯规划,增强学习动机。社会及政府应提高对教育的关注度,改善教育大环境;提高社会经济地位,增强教师信心。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【关键词】： 小学教师 职业幸福感 影响因素 提升策略
【分类号】：G635.1
【正文快照】： 一、引言长期以来,学校教育将升学作为教育的目标指向,对学生的评价起决定性作用的依然是考试成绩,许多教师对自己年复一年的工作倍感枯燥,每天的早出晚归使教师身心疲惫,出现职业倦怠。升学、教学评价等教育竞争压力逐渐使教师远离应有的职业幸福。在如今以德治国、以人为本

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本文编号：407530