浅谈阶梯式教学在高中化学中的运用

发布时间：2017-06-04 07:16

  本文关键词：浅谈阶梯式教学在高中化学中的运用，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：阶梯式教学是一种以班级授课制为前提的教学方式.在同一内容的教授阶段,根据学生认知水平和身心发展水平的差异,把班级学生分为若干阶梯,不同阶梯的学生完成不同的学习任务,并且在教学过程中根据不同阶梯学生的变化,定期对阶梯成员进行调整重组,让每个学生都能在课堂上有所收获,在学习中取得进步.
【作者单位】： 重庆市永川中学校;
【关键词】： 新课程改革 化学教学 阶梯式教学
【分类号】：G633.8
【正文快照】： 由于课堂教学时间的限制,当前高中化学的教学模式不能充分兼顾学生学习能力的差异.为了提高学生的学习兴趣,发展学生的思维能力,本研究探讨在班级授课的前提下,教师将书本上的知识转换成层次鲜明、具有阶梯性的教学内容,再按照接受能力的差异,把班级学生分为若干阶梯,对各阶梯

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本文编号：420298