对初中数学“学”“讲”融合的思考

发布时间：2017-06-13 01:05

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【摘要】：在初中数学课堂教学过程中,采用学讲融合的方式,能够让老师的"教"变为学生主动"学"的动力。本文具体论述初中数学"学讲"融合的途径,旨在从根本上提升初中数学课堂的教学水平。
【作者单位】： 江苏省沭阳县马厂中学;
【关键词】： 初中数学 学讲融合 教学策略
【分类号】：G633.6
【正文快照】： 所谓学讲计划主要是指导学生进行自主学习,由传统的重视“教”转变为重视学生的“学”的一种新型的教学方法。将之运用于初中数学教学,不仅能满足新课程改革对初中数学教学的要求,又能切实提高学生的自学能力,进而提高学生的数学水平。总之,落实学讲计划,不仅有利于学生的“学

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