数学教学中要培养学生对图形语言的应用能力

发布时间：2017-06-16 10:04

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【摘要】：数学语言是数学思维的工具,掌握好数学语言是顺利有效地进行数学学习活动的重要基础之一。数学语言包括文字语言、符号语言和图形语言,三者紧密结合,缺一不可,培养学生掌握好数学图形语言,能更好地锻炼他们思维的条理性、逻辑性和准确性,将会对学生学习好数学起到举足轻重的作用。
【作者单位】： 甘肃省张掖市实验中学;
【关键词】： 数学教学 图形语言 应用
【基金】：2016年度甘肃省教育科学“十三五”规划课题《提高高中生数学图形语言阅读能力的策略研究》(课题批准号:GS[2016]GHB0972)
【分类号】：G633.6
【正文快照】： 《普通高中数学课程标准(实验)》指出:“数学是研究空间形式和数量关系的科学,是刻画自然规律和社会规律的科学语言和有效工具。”“高中数学课程提供基本内容的实际背景,反映数学的应用价值,开展数学建模的学习活动,设立体现数学某些重要应用的专题课程。”随着高考数学题型

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本文编号：455061