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黑龙江省基础教育师资均等化公共服务体系研究

发布时间:2017-06-29 06:18

  本文关键词:黑龙江省基础教育师资均等化公共服务体系研究,,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:根据我国十八大的相关内容,进一步争取在21世纪前期实现全民全面的小康目标,这是基于前期经济发展和政策导向作用的前提下,进一步提出的新要求。基本公共服务均等化总体实现就是新的要求当中的重要内容。基础教育作为城乡基本公共服务的重要一部分,而教师作为最主要的教育资源,师资规模、学历和水平对于教育质量的提升有着非常重要的作用。本文将以黑龙江省基础教育师资均等化为研究对象,分析当前黑龙江省在基础教育师资均等化目前的情况,政府对有关基层教师薪酬及政策进行了阐述。发现黑龙江省基础教育在师资的数量、学历、职称结构等上面存在问题,针对不均等的现状提出了促进均等化的对策。
【作者单位】: 哈尔滨商业大学;
【关键词】公共服务 均等化 基础教育 师资
【分类号】:G639.2
【正文快照】: 二元结构差异在区域教育资源分布上显得尤为明显,不同区域之间及同地区城乡之间公共服务均存在差异和不平等的问题。全国普遍如此,对于东北地区,尤其是黑龙江省均存在类似难题。所以了解黑龙江省基础教育师资均等化现状,对比黑龙江省基础教育师资城乡差异,对黑龙江省基础教育

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本文编号:496902

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