高中历史课堂教师有效提问研究综述

发布时间：2017-06-30 13:08

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【摘要】：本文对高中历史课堂教师有效提问的相关研究进行了梳理,系统地分析了该领域的研究现状。
【作者单位】： 渤海大学教育与体育学院;渤海大学;
【关键词】： 高中 历史 有效提问
【分类号】：G633.51
【正文快照】： 1国外研究现状1.1关于提问的研究最早开始课堂提问研究的是美国学者史蒂文森,他的研究包含了三个方面,分别是课堂提问的现状、提问的类型和提问的作用。瑞格在提问的研究领域则更多地倾向于心理学角度,他从什么是提问、为什么要提问,以及每节课中提问的平均次数等方面进行了较

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本文编号：502013